постоянными
“шутливыми” указаниями своего бойфренда, как ей водить. Положение стало критическим, когда Петра дважды
попала в несерьезные дорожно-транспортные происшествия. После этого она стала садиться за руль все реже и
реже, и в результате настолько утратила уверенность в себе, что, давая задний ход, врезалась в стену дома. Она
доказала себе, что действительно не умеет водить, хотя не была виновата ни в одном из двух ДТП. Ее отец всегда
считал дочь неумелой, поэтому каждый раз, когда она собиралась ехать куда-либо на машине, ей приходилось
выслушивать бесконечные “добрые” советы родителя. Сегодня Петра уверена, что ее отец был прав в своей
оценке.
Петра смирилась со своим невыгодным положением. Она даже в некоторой степени была довольна тем, что муж ее
опекает. Он взял на себя все большие покупки, отвозил ее в спортивный зал и в кино. Ее неспособность к
вождению, казалось, имеет определенные преимущества. Значительно удобней, когда тебя всегда отвозят, куда ты
захочешь. Приятно чувствовать, что тот, в ком ты нуждаешься, всегда рядом. Итак, в итоге выигрыш?
Едва ли. Петра — пленница: каждый ее шаг контролируется кем-нибудь из окружающих. Она попадает все в
большую зависимость от других и скоро уже не сможет самостоятельно принять ни одного решения. Запущен
невидимый механизм порабощения: Петра становится все более боязливой и нежизнеспособной. Закончится все
тем, что вскоре она не сможет ничего делать сама: она всегда нуждается в своем муже, но даже когда он рядом, Петру не покидает слабый и неопределенный страх.
К сожалению, Петра — не единственный пример. Многие женщины постоянно живут с ощущением необъяснимого, на первый взгляд, страха, который крепко приковывает их к домашним делам. Почти всегда этот страх овладевает
своей “жертвой” незаметно, постепенно, и является своеобразной защитой от принятия самостоятельных решений, которые могут привести к отходу от принятого в семье стиля жизни.
Ранние корниref c 'Ранние корни'Ошибка! Источник ссылки не найден.
Выбор такого жизненного пути может быть предопределен еще в детстве, когда родители и другие взрослые, а
также старшие дети влияют на формирование норм и ролевых ожиданий ребенка. В этот период закладываются
основы будущего “взрослого” восприятия себя как сильной, умной, одаренной или беспомощной, слабой и глупой.
Родители уже с первых дней жизни ребенка бессознательно воспитывают его либо как мальчика, либо как девочку.
Воспитание же девочек означает воспитание беспомощности: девочки рано начинают осознавать, что существует
не так уж много вещей, которые они могут делать сами. Чья-то “сильная рука” убирает с их дороги любые
возможные препятствия еще до того, как они появились.
Мамы невольно кормят девочек грудью быстрее, чем мальчиков, реже дотрагиваются до них и берут на руки.
Даже сегодня девочек узнают по розовым ползункам, а мальчиков — по голубым. Поэтому позднее синий цвет в
различных вариациях — в тонкую полоску, благородный или грязно-синий — в основном отличает мужскую одежду.
Над кроватью девочки крутятся погремушки из цветов, куколок, ангелов, а над мальчиком кружат самолеты, машинки, лошадки и кораблики, поэтому мальчишка рано познает, какой ему уготован жизненный путь, ведь он уже
сейчас — маленький пилот. Никого не удивляет, что с первых дней жизни девочек больше интересуют картинки с
людьми, тогда как мальчиков — рисунки, на которых запечатлены объекты окружающего мира.
И если ученые мужи никак не могут решить вопрос, является ли определенное поведение врожденным или
приобретается в силу влияния конкретной социальной среды, то другой факт установлен наверняка: воспитание, обусловленное полом ребенка, начинается с рождения, если не в материнской утробе. Так, бурно толкающемуся
