Берегись людей, способных говорить на двенадцати языках и неспособных думать ни на одном из них. (
Ваше произношение не должно выдавать ни место рождения вашей матери, ни уровень доходов вашего отца. (
ДАЖЕ ЕСЛИ ЗНАНИЯ ОТПУСКАЮТСЯ БЕСПЛАТНО, ПРИХОДИТЬ НАДО СО СВОЕЙ ТАРОЙ. (
Если, по-вашему, образование обходится слишком дорого, испробуйте невежество. (
Каждый должен окончить университет, а потом шесть месяцев проработать парикмахером и еще шесть – таксистом. Вот тогда он будет по-настоящему образованным человеком. (
Цель обучения – научить обходиться без учителя. (
Школа
УЧИТЕЛЬ ЗНАЕТ ОТВЕТЫ НА ВСЕ ВОПРОСЫ, КОТОРЫЕ САМ ЗАДАЕТ. (
Хороший урок – это на одну четвертую подготовка и на три четвертых театр. (
Образование – верный путь к благосостоянию. Но мало какой школьный учитель служит тому доказательством. (
Школьный учитель, безусловно, получает слишком мало в качестве няни, но слишком много в качестве учителя. (
Учителя начальных школ могут не беспокоиться за свои рабочие места до тех пор, пока не появятся автоматы, утирающие носы. (
Я никогда не позволял, чтобы мои школьные занятия мешали моему образованию. (
Сегодня школьники обязаны знать то, чего раньше они обязаны были не знать. (
ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ПОКАЗЫВАЮТ, КАК МАЛО ЗНАЮТ РОДИТЕЛИ. (
Ленивый школьник сваливает домашние задания на родителей, а прилежный помогает родителям их выполнять. (
Мой мальчик не слишком силен в арифметике. Учитель сказал, что не переведет его в следующий класс, пока он не научится считать до двадцати, не снимая ботинок. (
Настоящее счастье: прийти на юбилейную встречу одноклассников и убедиться, что одноклассник, которому прочили самое блестящее будущее, оказался самым большим неудачником. (
УЧИТЕЛЬСТВО ЕСТЬ ТОНКОЕ ИСКУССТВО ПЕРЕДАВАТЬ ЗНАНИЯ, НЕ ОБЛАДАЯ ИМИ. (
Школа – это место, где шлифуют булыжники и губят алмазы. (
Юбилейная встреча одноклассников: несколько старых лиц и множество новых зубов. (
Будь любезен с учителями. Даже если они не заслуживают твоего уважения, они заслуживают твоей жалости. (
Величайшие люди в истории редко бывали лучшими учениками, а лучшие ученики редко становились великими людьми. (
ЕСТЬ ТРИ ХОРОШИХ ПРИЧИНЫ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ СТАТЬ УЧИТЕЛЕМ: ИЮНЬ, ИЮЛЬ, АВГУСТ. (
На каждого человека, желающего учить, приходится около тридцати, не желающих думать. (
У гениального ученика всегда окажется сотня учителей. (
Пока в школе существуют экзамены, в ней будет существовать и молитва. (
Учитель должен обладать максимальным авторитетом и минимальной властью. (
Наука и ученые
Общество можно разделить на две части: тех, кто верит, что наука может все, и тех, кто боится, что так оно и будет. (
Церковь спасает грешников, наука ищет способы приостановить их производство. (
Тот, кто не способен радоваться, обнаружив собственную ошибку, не заслуживает звания ученого.