социализация (по данным изучения лиц, сменивших пол) // Гормоны и мозг. М., С. 23– 24.
110
Круусвалл Ю. Занятость и организация // Человек в социальной и физической среде. Таллинн, 1983. С. 75.
111
Веркор, Коронель. Квота, или Сторонники изобилия // Французские повести. М., 1984. С. 166.
112
См.: Выготский Л.С., Лурия А.Р. Этюды по истории поведения. М., 1930; Леви-Брюль Л. Первобытное мышление. М.; Л., 1930.
113
Овчинников В.М. Корни дуба. М., 1983. С. 212.
114
Фромм Э. Характер и социальный процесс // Психология личности. М., 1982. С. 49–51.
115
Этнические стереотипы поведения / Под ред. А.К. Байбурина. М., 1985.
116
Столяр А.Д. Происхождение изобразительного искусства. М., 1985. С. 178.
117
Цит. по: Смирнов Ю.А. Возникновение орудийной деятельности как следствие неадаптивной активности ранних гоминидов // Записки современной археологии. Тезисы докладов. Суздаль, 1987. С. 235.
118
Тендрякова М.В. Роль погребений в социогенезе сознания // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1987. № 1.
119
Цит. по: Артемова О.Ю. Личность и социальные нормы в раннепервобытной общине. М., 1987. С. 166.
120
См.: Ядов В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности // Методологические проблемы социальной психологии. М., 1975; Социально- психологический портрет инженера / Под ред. В.А. Ядова. Л., 1979; Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / Под ред. В.А. Ядова. Л., 1979.
121
Хараш А.У. Восприятие человека как воздействие на его поведение // Психология межличностного познания. М., 1981.
122
Петровский A.B. Личность в психологии с позиции системного подхода // Вопросы психологии. 1981. № 1. С. 61.
123
Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста / Под ред. A.B. Запорожца, Я.З. Неверович. М., 1986. С. 21–29.
124
Запорожец A.B., Неверович Я.З. О генезисе, функции и структуре эмоциональных процессов у ребенка // Вопросы психологии. 1974. № 6. С. 63.
125
Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 4. М., 1984. С. 265.
126
Выготский Л.С. Избранные произведения. М., 1956. С. 380.
127
Кон И.С. Ребенок и общество. М., 1988.
128
Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. T. II. М., 1983. С. 291.
129
Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 2. М., 1982. С. 22.
130
По аналогии с «рефлекторным кольцом» регуляции движений ( H.A. Бернштейн ) представляется целесообразным рассматривать «смысловое кольцо» регуляции поступков личности.
131
См.: Василюк Ф.Е. Психология переживания. М., 1984.
132
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1977. С. 188.
133
Там же. С. 212.
134
Зейгарник Б.В., Братусь Б.С. Очерки по психологии аномального развития личности. М., 1980. С. 119.
135
Продуктивное развитие этого направления исследований содержится в цикле работ Д.А. Леонтьева, прежде всего в его монографии «Психология смысла» (1999).
136
Запорожец A.B. Развитие произвольных движений. М., 1960. С. 387; Асмолов А.Г. Деятельность и установка. М., 1979.
137
Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. М., 1966. С. 350.
138
Там же.
139
Давыдов В.В. Личностью надо «выделаться» // С чего начинается личность. М., 1979. С. 113.
140
Цит. по: Муздыбаев К. Психология ответственности. Л., 1983.
141
Общение и речь: развитие речи у детей в общении со взрослыми / Под ред. М.И. Лисиной. М., 1985. С. 75.
142
Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. T. I. М., 1983. С. 282–283.
143
Интересные исследования в этом направлении
