Сплоченность и толерантность в группе. Психологические игры и упражнения

• Какие наблюдения, сделанные в этой группе, привели к возникновению тех или иных вопросов?

• Почему дети превосходно умеют наблюдать?

• Какое поведение, на ваш взгляд, соответствует чуткому, внимательному наблюдению?

Кто ты?

Игра пробуждает любопытство и дает возможность участникам поговорить друг с другом

— 30 минут —

Материалы:

Пластиковая доска и фломастер, бумага и карандаш.

1. Проведите с игроками краткий «мозговой штурм»: составьте десять вопросов, которые участники охотно задали бы друг другу, чтобы лучше познакомиться.

2. Раздайте всем карандаши и бумагу, чтобы каждый мог записать интересующие его вопросы.

3. Сократите список до двух-трех вопросов, которые все сочтут интересными и одновременно корректными.

4. Теперь участники могут, составив пары и прогуливаясь по комнате, поговорить друг с другом и получить ответы на вопросы.

5. Проследите, чтобы по возможности все члены группы поговорили друг с другом хотя бы один раз.

6. Вопросы, с которыми работает группа, должны быть разнообразными, простые вопросы могут перемежаться необычными, например:

• В какую комичную ситуацию ты попадал в прошлом году?

• Кого из знаменитых людей ты больше всего хотел бы пригласить на обед?

• Кто является примером для тебя?

• Что за последнее время сбило тебя с толку, привело в состояние замешательства, потери дара речи или неуверенности?

• Кто оказал на тебя самое большое влияние?

• Какая ошибка принесла тебе пользу?

• Что в данный момент вызывает в тебе любопытство?

• Какой вопрос тебе лучше не задавать?

• Что ты можешь дать другим членам группы?

Окуляр

Краткий практикум развития наблюдательности

— 15 минут —

1. Участники разбиваются на подгруппы по пять человек. Один участник встает перед членами подгруппы и внимательно смотрит на них, чтобы запечатлеть вид этих людей в памяти.

2. Затем он поворачивается на 180° и как можно более подробно описывает каждого члена подгруппы. При этом нужно постараться вспомнить все: одежду, черты лица, отличительные признаки, цвет волос, глаз, осанку, типичные жесты, звук голоса, манеру разговаривать и т. д.

3. Когда в роли ведущего выступит каждый игрок, участники кратко резюмируют полученный опыт, оценивая себя:

• Насколько точен я был?

• В каких ситуациях точное наблюдение может принести мне пользу?

• Ясно ли я представляю себе, как меня воспринимают другие?

• Показываю ли я людям, что охотно доверюсь им, или же стараюсь сигнализировать: «Пожалуйста, не смотрите на меня так пристально»?

• Доставляет ли мне удовольствие наблюдать за другими?

• Какие «картинки» автоматически «включают» мое любопытство?

Доска объявлений

Игра помогает налаживанию отношений в группе