мешают раскрытию истинного “Я”.
Симбиотическая динамика также обычно мало осознается; это означает, что вовлеченные в нее люди мало
осведомлены о том, что они поступают в соответствии с чьими-то надеждами.
Истории родителей, которые ориентируют своих детей действовать исключительно как студенты- отличники
или перспективные спортсмены, иллюстрируют нездоровую потребность взрослых в том, чтобы их
оценивали по успехам детей. Дети, подчиненные родителям с преувеличенными потребностями в
известности и славе, часто сами становятся пустыми, ведомыми взрослыми и чувствуют, что никогда не
добьются значительных успехов.
Независимо от своих достижений, они часто страдают от низкой самооценки и слабого представления о
самих себе и чувствуют себя неудачниками.
Как правило, ощущение удушья служит для индивидуума мотивом, чтобы выбраться из этой запутанности.
Люди могут чувствовать себя так, как будто они умирают, чем-то больны или испытывают физическое
недомогание, которое формирует у них страх смерти. Только тогда они начинают делать попытки вырваться
из этой системы.
Принимая решение изменить себя и свою жизнь, вы фактически решаете отвергнуть коллективное мнение и
быть другим. Этот процесс, который Карл Юнг назвал “обособлением”, является стадией отделения себя от
хаоса и неразберихи своей семьи, особенно от родителей.
Это может казаться делом вполне логичным и нормальным. Однако семья может быть вами
