чрезмерных реакций на определенных людей или ситуации, они способны обучиться новым, более
эффективным ответным реакциям. Благодаря возросшей осведомленности о причинах своих проблем и
накопленному опыту общения человек может довести до завершения ранее не завершенные стадии
развития.
В данном подходе к выздоровлению созависимость рассматривается как первый этап процесса
индивидуального развития, состоящего
двенадцати годам и в идеале происходить следующим образом.
Когда мы рождаемся, мы уже находимся на первой стадии — созависимости. Природа предусмотрела
симбиотические взаимоотношения между матерью и ребенком, при которых они не ощущают разделения, то
есть своей отдельности друг от друга. Это дар природы, гарантирующий человеческому младенцу уход, в
котором он нуждается, путем решения первых задач — связи и создания доверия. Данная стадия длится
примерно 6—9 месяцев, до тех пор, пока ребенок не начинает ползать и становиться на ноги.
Вторая стадия этого процесса — противозависимость. В течение этого периода, пик которого приходится на
возраст примерно 18—36 месяцев, первой задачей развития является отделение. К этому времени и у
родителей, и у ребенка очень сильна потребность стать независимыми людьми. У ребенка выражен стимул
к исследованию мира и отделению (“Я хочу это сделать сам”), тогда как родители стремятся тратить больше
времени на свои долгосрочные интересы, такие как карьера и собственные взаимоотношения. Процесс
