3.4.5. І знову про міру 373 3.4.6. Про корисність схематичного мислення 379 3.4.7. Логіка перехідних суспільств 380 3.4.8. Методи реалізації моделей перехідних суспільств 384 3.5. За законами жанру, або логіка адаптації до навчання 390 3.5.1. «Не расстанусь с...» 390 3.5.2. АСА-діаграма нормального суспільства 393 3.5.3. Перехідне суспільство 397 3.5.4. Краса врятує світ: імплікативні графи 401 3.5.5. АСА-діаграма в комп’ютері 404 3.5.6. Догми схем 410 3.5.7. «Людина... понад усе» 415 3.5.8. Чи завжди добре, коли «сказка становится былью» 417 3.5.9. Віра, надія, любов 421 3.5.10. Обійдемося без шпаргалок? 427 3.6. Стан і схеми розвитку... суспільств 431 3.6.1. Догми домовленостей 432 3.6.2. Догми як керівництво до дій 437 3.6.3. Логіка ЕПЦМ й інверсія істинності в двох літерах і стрілочках 440 3.6.4. Чому ж не завжди «народ і партія єдині»? 445 3.6.5. А простіше? 447 3.6.6. Логіка ЕПЦМ: стани суспільств 452 3.6.7. Як виник і чому ж все-таки розпався СРСР? 459 3.6.8. Логіка ЕПЦМ: трансформація суспільств 467 3.6.9. Шлях (до) України 471 3.6.10. Зістрибнути не вдалося 478 Замість епілогу: Згадка про майбутнє у світлі Ньютона 481 Цитована література 484 ЗАДАЧА АННИ (такий собі вступ) Я не поділяю ваших переконань, але я віддам життя за те, щоб ви мали мо-ж¬ливість їх висловити. Вольтер Читач: — Анна — це хто? — Скоріше що… Символ. — Чого? — Інформаційної системи (ІС). — Комп’ютера? — Ні, нас із Вами, суспільства, економіки… ну і комп’ютера. — Так що — немає жодної різниці…? — Є… «Деякi речi не доступнi людському розуму, але ми не знаємо якi» («закон Джефрi»).
Вы читаете Інформатика інвестування
