zehn
2- zwei 5 — funf 8 — acht 11 — elf
Кількісні числівники від 13 до 19 утворюються додаванням числівника zehn до відповідного простого числівника:
13 — dreizehn 16 — sechzehn 19 — neunzehn
14 — vierzehn 17 — siebzehn
15 — funfzehn 18 — achtzehn
Числівники, що означають назви десятків, належать до похідних. Вони утворюються за допомогою суфікса -zig від відповідних прoстих числівників:
20 — zwanzig 50 — funfzig 80 — achtzig
30 — drei?ig 60 — sechzig 90 — neunzig
40 — vierzig 70 — siebzig (але 100 — hundert)
Числівники від 21 до 99 (крім назв десятків) утворюються так: спочатку назва одиниць, далі сполучник und, а потім назва десятка, причому все пишеться одним словом:
45 — funfundvierzig 81 — einundachtzig
54 — vierundfunfzig 99 — neunundneunzig
Кількісні числівники більші за сто (крім tausend) — складні й пишуться разом:
103 — (ein)hundertdrei
1020 — (ein)tausendzwanzig
З усіх кількісних числівників повну парадигму має лише числівник ein, eine, ein. Частково відмінюються числівники від 2 до 12.
Кількісні числівники zwei i drei відмінюються частково: вони можуть у родовому відмінку приймати закінчення -er, а в давальному -en.
Числівники від 4 до 12 (крім zehn) можуть приймати у давальному відмінку закінчення -en.
Дробові числівники утворюються з власне кількісних числів-ників.
Від кількісних числівників від 1 до 19 дробові числівники утворюються за допомогою суфікса -tel:
3/101 — drei Hunderteintel
7/502 — sieben Funfhundertzweitel
3/4 — drei Viertel
Від кількісних числівників від 20 до 99, від hundert, tausend i Million дробові числівники утворюються за допомогою суфікса
-stel:
1/50 — ein Funfzigstel
5/22 — funf Zweiundzwanzigstel
3/1000 — drei Tausendstel
Дробовий числівник 1/2, крім математичного позначення ein Zweitel, має ще два позначення: die Halfte i halb.
Дробові числівники 1 1/2, 2 1/2, 3 1/2 та ін. читаються eineinhalb (або aderthalb), zweieinhalb, dreieinhalb.
Десяткові дроби читаються інакше ніж в українській мові:
0,3 — Null Komma drei
1,02 — eins Komma Null zwei
Порядкові числівники означають порядок однорідних предметів за їх лічби і відповідають на питання der wievielte?
Порядкові числівники утворюються від основ кількісних числівників за допомогою суфіксів.
Порядкові числівники від 2 до 19 утворюються за допомогою суфікса -t:
4 — der vierte 10 — der zehnte
5 — der funfte 18 — der achtzehnte
З відхиленням від норми утворюються порядкові числівники der erste, der dritte i der achte. Числівник der siebente має паралельну скорочену форму der siebte.
Порядкові числівники від 20 до 99, від hundert, tausend i Million утворюються за допомогою суфікса -st:
40 — der vierzigste 100 — der hundertste
52 — der zweiundfunfzigste 1000 — der tausendste
У датах назва дня передається порядковим числівником, а назва року — кількісним. Літочислення в німецькій мові, на відміну від української, проводиться за сотнями, а не за тисячами:
Am 3. Marz 1952
Am dritten Marz neunzehnhundertzweiundfunfzig
Якщо написано лише рік, то читається або сам кількісний числівник, або кількісний числівник з прийменниковою групою im Jahre:
Er wurde 1962 in Riwne geboren.
Er wurde im Jahre 1962 in Riwne geboren.
Вправи
Вправа 1. Прочитайте такі числа.
92; 348; 124; 405; 1183; 3210; 24 827; 3018; 2/3; 1/2; 0,005; 0,25; 10,04; 2,3; 8,47; 6,025; 1/100; 3/20; 4/105; 7/16.
Вправа 2. Порахуйте.
Зразок а): 3 + 5 = 8 (drei und funf ist acht oder drei plus funf ist acht)
75 + 12 =; 38 + 45 =; 12 + 14 =; 105 + 39 =; 21 + 68 =;
Зразок b): 15 – 10 = 5 (funfzehn weniger zehn ist funf, oder funfzehn minus zehn ist funf)
14 – 8 =; 1375 – 378 =; 236 – 39 =; 112-14=; 587-312=;
Зразок c): 20 ? 4 = 80 (zwanzig mal vier ist achtzig)
30 ? 2 =; 25 ? 14 =; 12 ? 3 =; 335 ? 10 =; 13 ? 30 =;
Зразок d): 10 : 5 = 2 (zehn [geteilt] durch funf ist zwei)
225 : 5 =; 12 : 6 =; 64 : 8 =; 1250:4=; 49:7=
Вправа 3. Дайте відповіді на запитання.
1. Wie alt sind Sie? 2. In welchem Jahr sind Sie geboren? 3. Wie alt sind Ihre Eltern? 4. Wie viel Geschwister haben Sie? 5. Wie alt sind Ihre Geschwister? 6.Mit wie viel Jahren wird man in unserem Land eingeschult?
Вправа 4. Дайте відповіді на запитання за зразком.
Зразок: — Wie gro? ist dieses Zimmer?
— Ich glaube, etwa zweimal (dreimal, viermal usw.) so gro? wie das meine. (Die Antwort kann variiert werden.)
1. Wie lang ist diese Ubung? 2. Wieviel kostet dieser blaue Anzug? 3. Wie gro? ist jener Park? 4. Wie hoch ist dieser Baum?
Вправа 5. Прочитайте словосполучення з порядковими числів¬никами; зверніть увагу на їхні закінчення.
der 4. September; der 30. Januar; am 23. Mai; den 3. April; fur den 1. Dezember; am 16. Februar; das 3. Quartal; im 1. Quartal; die 3. Kennzahl; die 2. Kennziffer; am 15. Tag; am 50. Tag; am 12. Marz; die 13. Woche; die 30. Woche
Вправа 6. Перекладіть і запам’ятайте незнайомі слова.
im laufenden Jahr, im vergangenen Jahr, im kommenden (nachsten) Jahr, im Vorjahr, im ersten Halbjahr, in der zweiten Jahreshalfte, die 60er Jahre, die 70er Jahre, das Jahrzehnt, im 20. Jahrhundert, das Geschaftsjahr, das Berichtsjahr
Вправа 7. Перекладіть речення на українську.
1. Der Umsatz sank auf 9,83 Milliarden Dollar.
2. Die Schulden sind auf 8,4 Milliarden Euro angelaufen.
3. Der Umsatz wuchs um 5 Prozent.
4. Der Gewinn nahm 2002 um 34,4 Prozent zu.
5. Die Ausgaben fur Forschung und Entwicklung des Unternehmens wurden 1999/2000 um 21 Prozent gesteigert.
6. Das Betriebsergebnis nahm um 21,3 % zu.
7. Der Umsatz ging auf 40 Millionen Euro zuruck.
Запам’ятайте!
steigen um ... % — підвищуватись на ... %
sinken um ... % — понижуватись на ... %
sinken auf ... % — понижуватись до ... %
ДІЄПРИКМЕТНИК
Дієприкметник має дві форми: дієприкметник І (Partizip I) і дієприкметник ІІ (Partizip II).
Дієприкметник І завжди має значення недоконаного виду, тобто дія, яку він виражає, не закінчилась, вона триває:
der arbeitende Mann — людина, яка працює;
ein gut antwortender Schuler — учень, який добре відповідає.
Дієприкметник І утворюється від основи дієслова і суфікса
-(e)nd:
singen — singend, gehen — gehend. Він може використовуватися в повній або короткій формі. У повній формі дієприкметник І є означенням; він стоїть перед іменником, узгоджуючися з ним у роді, відмінку і числі:
die singende Jugend — молодь, що співає.
Українською мовою дієприкметник І перекладається дієпри-кметником недоконаного виду або означальним підрядним реченням:
das bluhende Land — квітуча країна;
das lachende Madchen — дівчина, що сміється.
У короткій формі дієприкметник І виступає як обставина способу дії і перекладається дієприслівником недоконаного виду:
Zitternd sah sie auf den Tiger.
Тремтячи, дивилась вона на тигра.
Partizip I з часткою zu може вживатись як означення, наприк-лад:
Die zu losende Aufgabe ist schwer.
Завдання, яке треба розв’язати, важке.
Такий зворот має пасивний відтінок і відноситься до дії у майбутньому.
Дієприкметник ІІ — третя основна форма дієслова (див.: Дієслово).
Як дієслівна форма він уживається для утворення:
• перфекта: Ich habe gut geantwortet.
• плюсквамперфекта: Ich hatte gut geantwortet.
• і всіх часових форм пасива:
Das Haus wird schnell gebaut.
Das Haus wurde gebaut i т. д.
Дієприкметник ІІ може вживатися також як іменна частина присудка з дієсловом kommen:
Er kam gelaufen.
Він прибіг.
Дієприкметник ІІ використовується також у повній формі (як означення) і короткій (як обставина). Він перекладається українською мовою доконаним видом дієприкметника або дієприслівника:
Das gelesene Buch ist sehr interessant.
Прочитана книжка дуже цікава.
Die unterschriebenen Dokumente liegen auf dem Tisch.
Підписані документи лежать на столі.
Gut erholt, kehrte er nach Hause zuruck.
Добре відпочивши, він повернувся додому.
Вправи
Вправа 1. Утворіть дієприкметник І і ІІ від даних дієслів.
lernen, bauen, storen, schildern, schreiben, brechen, malen, vorbereiten, auffuhren, vergessen, ubersetzen, verschwinden, widmen, versprechen, aufstehen, konsultieren, arbeiten, machen, begleiten, schlagen, rufen, urteilen
Вправа 2. Доповніть відповідним дієприкметником.
1. die __________ Woche (kommen)
2. die __________ Kosten (laufen)
3. das__________ Wasser (flie?en)
4. der__________ Bus (halten)
5. der__________ Passant (verletzen)
6. das__________ Paar (sich verlieben)
7. die__________ Rechnungen (bezahlen)
8. die vor zehn Jahren __________ Hauser (bauen)
Вправа 3. Поставте закінчення.
1. in der kommend___ Woche 6. auf einer gut besucht___ Messe
2. mit laufend___ Motor 7. mit enttauscht___ Gesicht
3. mit wachsend___ Begeisterung 8. bei stromend___ Regen
4. mit geeignet___ Geraten 9. in geheizt___ Raumen
5. auf verboten___ Wegen 10. mit frisch gewaschen___ Hemd
Вправа 4. Уставте пропущений дієприкметник.
geschiedene | abgebrannt | geradert | gebrochen | kurz angebunden
1. Sie waren Freunde, jetzt sind sie __________ Leute.
2. Es hat lange gedauert, aber dann war das Eis __________ .
3. Er hat wieder einmal kein Geld, er ist vollig __________ .
4. Ich habe wenig geschlafen, jetzt bin ich total kaput, ich bin vollig __________ .
5. Was ist mit ihm los? Er spricht kaum und ist unfreundlich. Er ist so __________ .
Вправа 5. Поясніть значення дієприкметників за зразком.
Зразок a): ein beeindruckender Film — ist ein Film, der die Zuschauer beeindruckt.
Зразок b): beeindruckte Zuschauer — sind Zuschauer, die von dem Film beeindruckt sind.
a) ein lobender Lehrer, b) gelobte Schuler; a) eine tadelnde Mutter, b) getadelte Kinder; a) ein untersuchender Arzt, b) untersuchte Patienten; a) ein ausstellender Maler, b) ausgestellte Bilder.
Вправа 6. Побудуйте речення з дієприкметником І.
Зразок: Der Arzt Romanenko behandelt die Patienten.
Er ist der behandelnde Arzt.
1. Der Lehrer Dawidenko pruft die Schuler.
2. Der Ingenieur Kyryltschuk leitet unsere Werkabteilung.
3. Der Kunstler Kowalenko schafft viele Werke.
4. Der Ingenieur Simtschak konstruiert neue Flugzeugtypen.
5. Die Kindergartnerin Ponomarenko betreut die Kinder.
Вправа 7. Дайте відповіді на запитання за зразком.
Зразок: — Dieser Roman ist spannend, nicht wahr?
— Ja, es ist ein spannender Roman.
1. Dieses Kind ist reizend, nicht wahr?
2. Dieses Lied ist ansprechend, nicht wahr?
3. Die Geschichte ist anziehend, nicht wahr?
4. Diese Reise war ermudend, nicht wahr?
5. Diese Bergtour war anstrengend, nicht wahr?
Вправа 8. Дієприкметник І чи ІІ?
1. Hinter der Rezeption sitzt ein ___________ Portier! (nicht rasieren).
2. Die billigsten Zimmer haben nicht einmal __________ Wasser! (flie?en).
3. Frisch __________ Brot gibt es nur einmal pro Woche! (backen).
4. Ein standig __________ Paar im Nachbarzimmer! (streiten).
5. __________ Hunde vor dem Balkon! (bellen).
6. Die Zimmer haben schlecht __________ Turen! (schlie?en).
7. Kein ordentlich __________ Bad! (putzen).
8. Unter dem Bett eine __________ Maus! (vertrocknen).
Вправа 9. Заповніть пропуски, якщо це можливо.
Іменник Дієслово Дієприкметник І Дієприкметник ІІ
Die Nachfrage steigen die steigende
Nachfrage die gestiegene
Nachfrage
Das Angebot sinken ? ?
Die Zahl der offenen Stellen zunehmen ? ?
Die Kosten reduzieren ? ?
Rechnungen bezahlen ? ?
Die wirtschaftliche
Lage sich verbessern ? ?
Вправа 10. Виконайте вправу за зразком.
Зразок a): drei Autofahrer, die verletzt sind
drei verletzte Autofahrer
1. auf der Stra?e, die verschneit ist
2. die Passagiere, die aus dem Wrack befreit werden mussen
3. mit einem Airbag, der nicht funktioniert
4. mit Bremsen, die quietschen
5. der Krankenwagen, der sofort alarmiert wurde
6. die Unfallgefahr, die nicht unterschatzt werden darf
Зразок b): der Wettbewerb, der fehlt
der fehlende Wettbewerb
1. die Stellung, die den
