II) Мелкие. Меняется одна из частей системы.
III) Средние. Существенно меняется вся система.
IV) Крупные. Создается принципиально новая система.
V) Крупнейшие. Открыт новый принцип, применяемый в различных отраслях техники.
Согласно ТРИЗ, 80-90% всех изобретений – это мельчайшие и мелкие изобретения, для формулировки которых достаточно обычных школьных знаний!
Именно поэтому я выступаю за то, чтобы курс обучения изобретательству был обязательным в школе.
Уметь изобретать полезно и выгодно всем, поэтому все должны уметь это делать.
ТРИЗ – это совсем не сложная наука, не сложнее школьного курса физики или химии.
Школьники перегружены знаниями, но не умениями.
Знания – это рыба, а умение сделать что-то – это удочка, с помощью которой можно наловить очень много рыбы.
Лучше владеть удочкой, чем рыбой: рыба рано или поздно будет съедена, а удочкой можно ловить и ловить!
Разработанный Альтшуллером алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ) позволяет изобретать и получать за это деньги всем людям.
Будущие изобретения находятся во всех сферах жизни людей, даже в искусстве, поэтому школа должна научить изобретать всех своих выпускников.
Также я считаю, что на любых инженерных специальностях курс ТРИЗа должен быть обязательным: конструктор должен уметь изобретать, решая проблемы красиво!
Изобретать выгодно и несложно – так давайте учить этому!
Главный фактор в карьере
Если внимательно рассмотреть карьеру какого-либо человека, то обнаружится, что в его жизни имели место как важные факторы для его служебного роста, так и второстепенные.
Для бизнесменов это также имеет место, просто для них обычно трудно определить эти факторы, ибо многие важнейшие детали их биографий неизвестны.
Для иллюстрации возьмем двух современников: Наполеона и Суворова.
Суворов – великий русский военачальник, не потерпевший ни одного поражения за всю свою воинскую карьеру; Суворов получил наивысший чин – генералиссимус.
Наполеон – великий французский полководец и государственный деятель; Наполеон стал императором Франции.
Далее я выскажу исключительно свое мнение.
