Обнимаю Вас крепко, как и люблю.
Ваш
Очень остроумна приложенная табличка для сборов и убытков. Спасибо.
Дорогой и милый Сулер,
Водевиль Вы просто затрепали. Надо себе сказать: передано все, что мог, остальное еще не укладывается. Знают все и все, что надо делать. Дальнейшая моя работа будет дрессировкой, насилием.
Потом, как-то развеселившись, сыграйте водевиль не как классное упражнение, а как шутовской номер из капустника и закрепите несколькими повторениями такое веселое самочувствие. Пусть только каждый раз дают все новые приспособления. Когда им самим будет радостно играть – тогда и явится темп, а за ним и водевиль. Большего издали советовать не могу.
И все. А помнится, я эту статью дописал.
Есть тетрадочка – 'Приспособления' 1. Она озаглавлена черными, а не красными чернилами. Велите поскорее переписать ее и дайте почитать ученикам, которые читали предыдущие. От приспособлений станет яснее и все предыдущее.
На вокзал не ездите, а домой приходите.
Пока обнимаю. Надо укладываться и погулять.
