продвинулись в соулбилдинге?
Мои подозрения укрепились – одна довольно-таки страшная девица достала откуда-то банджо и принялась на нем бренчать – и попадала в ноты. Ну, почти попадала. Я смог различить кое-какую мелодию и еще больше проникся уважением к тренеру.
На меня упорно не обращали внимания. Даже не смотрели в мою сторону, точно меня не было здесь вовсе. Наверное, так было принято, я не стал как- то себя определять, решил сидеть и слушать.
Тренер вырезал из бумаги ажурный шар, подвесил его под потолок.
– Ладно, – сказал он. – Сегодня поговорим про страх. То есть повторим уже пройденное.
Он спрыгнул с подоконника и принялся бродить по комнате, рассуждая на ходу.
– Страх – это бич и благо человеческой цивилизации. Страх парализует и одновременно спасает. Страх – это благо, которого мы лишены. Мы не можем ощутить страх непосредственно – физиология не та, но мы можем испытать его с помощью разума. Научиться испытывать страх – вот наша задача. Турбина, продемонстрируй домашнее задание.
Та, что играла на банджо, повернулась.
– Вводная такая – ты увидела мышь.
Турбина глупо поморгала глазами.
– Мышь – это такое маленькое серое существо, мы же это проходили, Наталья.
Турбина не помнила, что они проходили мышь.
– Хорошо, я тебе продемонстрирую для наглядности.
Тренер направился к разноцветному шкафу у стены и достал из него что-то небольшое, наверное, чучело мыши. Так оно и оказалось, только не чучело, а резиновый муляж в натуральный размер. Тренер сжал резиновую мышь, и она сказала басом «Кря-кря». Мне казалось, что мыши пищат, но, кроме меня, это никого не смутило.
Руководитель кружка приблизился к Турбиной и вручил ей мышь.
– Теперь давайте представим, что я – это ты, – сказал главный соулбилдер. – А мышь как бы выбежала из норы. А ты ее увидела и крикнула: «Мышь»! Давай, на раз-два-три! Раз, два, три – кричи!
– Мышь, – сказала Турбина.
– А-а-а! – завизжал тренер.
Он удивительно ловко вскочил на ближайшую табуретку и завизжал еще раз и поджал ногу.
Здорово. Ничего не скажешь.
Тренер спустился с табуретки и сказал:
– Это страх. Так он выглядит.
Трубина принялась тискать мышь, та в ответ крякала.
– То есть всегда нужно визжать? – спросил кто-то из учеников.
– Не обязательно. Есть разные виды страха – леденящий, липкий, жгучий, сейчас мы разобрали панический. Если человек чего-то панически боится, то он ведет себя именно так. Вообще тренированный субъект может имитировать эмоцию без всяких внешних раздражителей. Именно эмоцию, а не рефлекс. Вот ты…
Руководитель повернулся к вупу, рисовавшему на листе бумаги то ли слона, то ли носорога.
– Смотрите, демонстрирую наглядно.
Тренер выхватил из кармана зажигалку, поднес ее к уху художника, щелкнул. Из зажигалки вырвалось синее гудящее пламя, оно подпалило мочку.
Художник ойкнул и отодвинулся.
– Это рефлекс, – пояснил тренер. – Пусть очень приглушенный, запоздалый, но рефлекс. А вот это…
Он повернулся к девице лет тринадцати и резким движением сорвал с ее шеи золотое сердечко на цепочке и вышвырнул в окно.
– Эй! – Девица дернулась в сторону окна, тренер поймал ее за воротник, усадил на табуретку.
– А вот это, – он выронил кулончик с золотым сердцем из ладони, – вот это уже похоже. Как можно охарактеризовать это чувство?
– Возмущение, – вдруг сказал я.
Все на меня посмотрели, тренер тоже.
– Правильно, – сказал он.
Он протянул кулон девице и добавил:
– Но все равно не чувства. Вы, голубушка, – он смотрел на девушку. – Вы должны были влупить мне пощечину. Вы знаете, что такое пощечина?
Девушка помотала головой.
– Внимание! – повысил голос тренер. – Внимание, все смотрим, что такое пощечина!
