,
Биология. Так как я и Андрюха поступали после 9 класса, то у меня родилась идея, как можно «сачкануть» с некоторых уроков. А именно, предложить преподавателям вариант. Пройденные в школе предметы, по которым стоит оценка в табеле, в связи с большой учебной нагрузкой и сложным восприятием (по физическим данным – имеется в виду отсутствие слуха для нормального, базового восприятия азбуки Морзе (это мы придумали такую особенность нашего организма, хотя и в жизни встречается) – потратить высвободившееся время на дополнительные занятия по специальности (ту самую азбуку Морзе)). Как правило, преподаватели шли навстречу. Естественным образом, никто дополнительно не занимался, так как это все выдумки. В то же время свободное время мы получали. Вероятнее всего, это и был тот случай, когда мы пытались в очередной раз договориться. Важно, что не было никакой коррупции. Просто нужно было убедить преподавателя в логике поступка. Если преподаватель – женщина, то было несколько легче, так как мать есть мать, и мы, курсанты по пятнадцать шестнадцать лет, в ее глазах – несчастные дети, которым нужно всячески помогать.
История с воровством матов. Все по порядку. Так как я в училище поступал после девятого класса (1971 года рождения), большинство курсантов были на год моложе (1972 года). Кроме того, четыре человека (Андрей Захаров, Артур Шаль, Андрей Аверин и я) после зачисления остались в училище (далеко ехать домой). Все остальные курсанты разошлись и разъехались (приблизительно на один месяц). В течение этого месяца мы, можно так сказать, пообтерлись и обвыклись (основное наше занятие – ремонт помещения, где должна была располагаться наша будущая рота – сто двадцать человек). В свободное от работы время мы часто играли в волейбол. С одной стороны курсанты (в основном третий курс и мы), с другой стороны – пожарники (пожарная часть находилась в двадцати метрах от училища). Как известно, в основном волейболисты до вольно «здоровые», но вместе с тем дружные ребята, благодаря знакомству с которыми удавалось избегать осложнений с другими старшекурсниками. Обычно это выглядело следующим образом. «Эй ты, лысый (поступившие ребята сильно выделялись от курсантов старших курсов), быстро сходи туда-то, или принеси то-то». В подобных случаях основных выхода три. Первый – согласиться и сделать. Последствия известны. Второй – возмутиться непристойным предложением и как минимум устроить драку. В любом случае вероятность того, что будет испорчено лицо достаточно высока. Третий вариант наиболее подходящий. На подобные просьбы ответить, что ты очень занят и что тебя ждет Эдик Огарков (парень под два метра ростом с кулаками Тайсона), потому что сейчас мы будет «драть» пожарников. Если курсантов будет пятеро или четверо, то вероятность проигрыша велика и Эдик сильно расстроится. Как вариант был еще Серега. (Парень небольшого роста, но отслуживший в разведке. Мог взорвать что угодно и кого угодно. Ребята рассказывали, что во время службы рядом с ним взорвалась граната, и после этого он часто бывает на всех зол.) Приятельские отношения с волейболистами и их друзьями сыграли существенную роль в сохранении моего здоровья. По разным причинам меня назначили заместителем старшины второго взвода. Через некоторое время за философское отношение к жизни и анархистские замашки меня с этой должности сняли. На вопрос командира Вячеслава Яковлевича – «Паша, ну что с тобой теперь делать?» – Я подумал и предложил ввести в роте должность физорга. Я ее и займу. На том и порешили. Приблизительно через пару-тройку недель во время уборки (уборка роты происходит два раза в день; за каждым курсантом закреплено «рабочее место» в зависимости от того, кто что убирает). Дурака валяют
