— районы (места и направления) приложения усилий.
10. Прогнозировать развитие ситуаций. Выявлять текущие изменения у противника и оценивать наибольшие для нас угрозы для принятия рациональных решений в условиях высокой динамичности действий.
11. Оценивать результаты своих мероприятий.
12. Выявлять направления и истоки разведывательной деятельности противника.
13. Оценивать политическую ситуацию.
14. Оценивать и прогнозировать экономическую ситуацию.
15. Уметь влиять на свойства жидких и пластичных сред различной природы.
16. Оказывать влияние (в том числе дистанционно) на компьютерные программы.
17. Формировать ситуации.
18. Определять судьбу человека.
19. Видеть внутренние органы человека.
20. Уметь наделять воду заданными свойствами.
21. Получать научную информацию через сенсорные каналы и так далее.
Достоинством данного метода является невозможность его копирования даже при полном его описании. Он сформирован таким образом, что оказался непосредственно связан с психофизическими особенностями его автора. “Ключом” же к овладению методом располагает лишь автор, а его ученики, способные осуществлять дальнейшую подготовку спецоператоров, владеют только доступом к программе для конкретной работы.
Какими же качествами, кроме экстрасенсорных способностей должны обладать спецоператоры?
Каждый из них, либо сам, либо с использованием необходимой аппаратуры должен уметь оказывать поражающее или кодирующее (программирующее) воздействие как при контакте с объектом воздействия, так и дистанционно. За рубежом работа по поиску талантливых людей, способных выполнять весь круг обязанностей спецоператоров — от разведки до поражения противника, ведется во многих странах мира, а школы по их подготовке включают в себя богатый опыт китайской, индийской, африканских, южноамериканских и европейских культур.
Во многих странах мира, и прежде всего в США и Китае ведется поиск, отбор и изучение людей с феноменальными способностями с целью вскрытия механизмов формирования их проявления. Делаются попытки создания систем тестирования, отбора и подготовки, одаренных в данном направлении людей. Разрабатываются методики и средства развития экстраординарных способностей, доведения их до того уровня, когда человек оказывается в состоянии дистанционно воздействовать на другого человека и получать через канал интуитивного восприятия информацию, не доступную другим источникам.
Так, спецоператор-профессионал по анкетным данным (фамилия, имя, отчество и дата рождения) может установить диагноз интересующего человека, определить его личные качества, жизненные устремления, моральный потенциал, пороки, достоинства, выявить скрываемые им связи, предрасположенности и наклонности. Если говорить о личности человека, то у спецоператора практически нет проблем с описанием личностного портрета любого человека вне зависимости от его местоположения. Достоверность выдаваемой информации находится в пределах 90 %.
Перечень неординарных способностей людей, взятый за основу при подготовке спецоператоров по методикам войсковой части 10003 представлен ниже.
Крайне важным вопросом во время ведения «мозговой войны» являются мероприятия, по обеспечению собственной безопасности в области психосферы. При этом особое внимание должно быть уделено разработкам способов обнаружения фактов психотронного воздействия, лечения и реабилитации людей, подвергшихся психофизиологической обработке, особенно среди людей занимающих высокие государственные посты.
Так же спецоператоры, должны хорошо понимать, кем на самом деле является человек. Согласно современным представлениям, человек — это ни что, иное, как открытая система, связанная с окружающей средой материальными, энергетическими и информационными потоками (каналами). В то же время вокруг тела каждого человека существует динамически устойчивая голографическая структура, как результат интерференции различного рода излучений. Эта информационно-полевая структура связана как с внутренними системами организма, так и с внешней окружающей средой, через которые, как раз и возможна организация необходимого дистанционного воздействия на него. При этом объекты психофизиологического воздействия можно разделить на две группы.
К первой группе относятся органы и системы, обеспечивающие жизнедеятельность человека.
