– Клаус, ну ты меня удивил. Сильно удивил. Я могу сказать, что ты уже умеешь плавать, ты уже научился.
– Нет, пап, этого недостаточно. Я быстро устаю и еще плохо делаю разворот. Я решил тренироваться каждый день.
– Хорошо, как скажешь. Каждый день так каждый день, – быстро согласился Йохан. – И еще, Клаус, я тобой горжусь, сын.
Воодушевленный похвалой, Андрей плавал почти час. Правда, такой удачный разворот, как в первый раз, так больше и не получался. «Ничего, – успокаивал он сам себя, – тело привыкнет, координация наладится, и буду как надо разворот делать».
Наконец отец попросил вылезать, так как их звали ужинать.
– А мама знает про твои успехи? – поинтересовался он.
– Нет еще.
– Ладно, скажем ей, когда будешь полностью готов.
Вечером перед сном мама обработала ранки Андрея заживляющей мазью и наложила новые бинты…
Глава 8
Первые трудности
На следующий день, 2 августа, после завтрака Андрей в сопровождении Анны быстро добрался до школы и пошел искать кабинет математики. Благо вчера в нем был классный час, и Андрей помнил его местоположение. Школа имени Клеанфа ничем не отличалась от многих других известных Андрею школ в плане поведения в ней учеников: та же беготня в коридорах, шум, гам, смех, плач, также учителя ругаются и пытаются образумить учеников. Нашел свой кабинет и зашел внутрь. Класс гудел как улей: дети разговаривали о чем-то друг с другом. На вошедшего Клауса никто не обратил внимания, кроме Эммы, которой он кивнул в знак приветствия, и он уселся на свое место.
Когда вошла фрау Кац, класс затих, дети расселись по своим местам. Отметив посещаемость, учительница сразу же приступила к занятию. Проектор высветил на белом экране формулы и уравнения, и фрау Кац начала их комментировать, пользуясь длинной указкой. Судя по всему, это было повторение прошлогоднего материала.
Андрей внимательно слушал. На свои прошлые школьные знания особо не стоило надеяться – это было так давно, что многое почти позабылось.
Потом на экране высветилось задание, которое необходимо было решить прямо сейчас. Ученики застучали по клавиатурам, а преподаватель ходила по рядам и смотрела в мониторы, как у кого получается. Кому-то подсказывала, кому-то указывала на ошибки, кого-то хвалила. Пройдя мимо Клауса, ничего не сказала. «Должно быть, правильно, сделал, – заключил Андрей, – иначе ведь сказала бы об ошибке».
После математики дружною толпой пошли в кабинет немецкого языка. Андрей заметил, что отвязная троица шпыняет высокого мальчика. Он слышал, как несколько раз они кричали ему: «Длинный! Долговязый!»
– Привет, Клаус! – с ним поравнялась Эмма.
– Привет.
– Что у тебя с руками и ногами, почему бинты?
– Ты еще пузяку мою не видела, – усмехнулся Андрей.
– Покажи! – повелительным тоном сказала рыжая.
Он быстро приподнял рубашку, обнажив пупок, и тут же опустил ее вниз. Эмма сочувственно закивала.
– Это я вчера около бассейна упал, немножко кожи содрал.
– Какой ты неуклюжий. Вообще, надо учиться правильно падать, с наименьшими потерями.
Тут Курт, его сосед по парте, поставил долговязому подножку, и тот растянулся на полу под ликующие возгласы других нарушителей спокойствия.
– Вон, уже нашли себе жертву. Бедный Бен. Он сильно вырос за это лето, даже обогнал Яна. Видимо, это Яну не понравилось, сейчас будут его травить неизвестно сколько времени.
– Неужели управы на них нет?! Рассказать классной, еще кому-нибудь!
– Ну, Бен же не девочка, чтобы ябедничать. Мальчики сами должны со своими проблемами справляться.
– Во как? А эти трое, они что, добродетели еще не научились? – съязвил Андрей.
– Еще нет, – спокойно парировала Эмма.
«Так тут надо не плаванию учиться, а восточным единоборствам, – невесело подумал Андрей, – ведь так и до меня доберутся рано или поздно»…
Урок немецкого языка вела молоденькая учительница. Она представилась и сказала, что теперь будет у них вместо прежнего педагога преподавать немецкий язык.
Потом был английский язык. После урока Андрей понял, что хоть на этом предмете можно расслабиться, так как его знания были приличными.
На этом учебный день закончился. Как пояснила Эмма, школьная столовая начнет работать только с понедельника, поэтому у всех классов максимум три урока, так как после третьего обязательно должен быть прием пищи.
«Правильно, – одобрил Андрей, – война войной, а обед по расписанию».
На школьном дворе Андрей увидел, как Ян, Курт и Том покатываются со смеху, показывая пальцем на Бена. Тот, ничего не понимая, сутуля плечи и пригнув голову, спешил к своему велику. На его спине красовался прилепленный лист бумаги с надписью: «Я – ЖИРАФ».
В этот раз Эмма тоже была с велосипедом, и они быстро докатились до ее дома, практически не разговаривая по дороге.
– Тебе помочь велик до квартиры поднять? – предложил Клаус.
– Нет, не надо. Я его внизу в холле оставляю.
Тут внимание Андрея привлекли парень с девушкой, идущие по противоположной стороне улицы. Они были, в отличие от остальных прохожих, одеты в черные костюмы, наподобие того, в котором он видел брата Генриха в день его появления дома. Шли размеренным шагом, никуда не торопясь, но и не останавливаясь, бросая частые взгляды по сторонам.
– Кто это такие? – спросил он, показывая на людей в черном.
– Стражи, – просто ответила Эмма. – Пока, до понедельника.
Андрей остался один, глядя вслед уходящим стражам. «Охранники, что ли? И что они охраняют, гуляя по улице? Хотя, наверное, у них смена закончилась, и они возвращаются домой», – придуманный им самим ответ вполне его удовлетворил.
Доехав до дома, он обнаружил систему защиты включенной. Велосипеда Анны не было видно. Ничего не оставалось, как ждать из школы Анну. Ожидание затянулось на целый час. За этот час мимо Андрея по улице два раза прошли пары в черных костюмах. И это были не те молодые люди, которых он видел у дома Эммы. «Что-то у них много охранников парами ходят».
Тут к дому подкатила Анна, как ни
