Плохие привычки хороших детей

чего он захотел.

Мне приходится все время поправлять своего сына (дочь). Что бы он (она) ни делал(а), он (она) все делает хуже других.

Дисциплина - это наказание и страх.

Мой ребенок знает, что ему необходимо заниматься музыкой и языком, чтобы что-то достичь в жизни.

Когда мой ребенок заболеет, я готова выполнить любую его прихоть.

Если у меня вдруг будет выбор: ехать мне в командировку или же побыть с ребенком, я, конечно, выберу командировку, потому что это важно для карьеры, а ребенку привезу подарок.

В нашем доме постоянные дискуссии о том, как надо правильно воспитывать ребенка.

Я теперь уже не балую ребенка, пусть довольствуется тем, что он имеет.

Все, что хочет мой ребенок, - для меня закон.

По возможности, где только можно, я оберегаю своего ребенка.

Мне родители почти не уделяли в детстве время на мои заботы. Почему я должен(на) уделять?

Я совсем не для того родила ребенка, чтобы думать каждый день, во что его обуть, одеть, чем накормить. Пусть лучше думает об этом государство.

Я думаю, что лучший метод воспитания - противопоставление ребенка другим детям.

Лишь ремнем я отрезвляю своего ребенка.

В те часы, когда я на работе, старший сын (дочь) заботится о младших.

Мне все время кажется, что мой ребенок заболел.

Если бы я сидела со своим ребенком дома, он бы не имел такие дорогие необычные игрушки, вызывающие зависть у других детей.

В выходные дни я занимаюсь перевоспитанием ребенка, потому что в дни, когда я на работе, бабушка и дедушка балуют его.

Моя дочь (сын) никак не может свыкнуться с той мыслью, что у нас в семье теперь кумир другой.

В нашем доме дышат все лишь в такт дыханию ребенка.

Если что-то я диктую своему ребенку, то из самых благих побуждений.

Я, конечно, за развитие ребенка, но мне жалко тратить время на него.

Еще не хватало, чтобы я заботился(ась) о своем ребенке.

Я даже не скрываю то, что у меня среди моих детей есть свой любимчик.

Я не «пряником» воспитываю своего ребенка, а «кнутом» .

Я привык(ла) поручать ребенку все ответственные взрослые дела.

Я согласен(на), чтобы мой ребенок рос под колпаком, только бы он больше не болел.

Не пойму, что не хватает моему ребенку. Мы купили ему даже видеомагнитофон.

Из-за нашего ребенка у нас дома постоянные скандалы, потому что мы не сходимся с женой (мужем) во взглядах на проблемы воспитания детей.

Моя дочь (сын) никак не хочет примириться с тем, что после моего развода с ее (его) папой у меня совсем уже нет денег, чтобы выполнять все прихоти ее (его).

Мой ребенок знает, что он самый лучший.

Мой ребенок во всем полагается только на мой вкус.

Пусть воспитывают моего ребенка воспитатели.

Когда мой ребенок заболеет, я врача не вызываю - выздоровеет сам.

Моя дочка (сын), видно, ожидает сказочного принца (принцессу), хотя ей (ему) еще так далеко до сказочной принцессы (принца).

Я привык(ла), чтоб мой ребенок мне беспрекословно подчинялся.

Мой ребенок знает, что он должен быть отличником, иначе - я не потерплю.

Когда мой ребенок себя плохо чувствует, я дрожу над ним, как будто он новорожденный.

Думаю, что мой ребенок рад, когда себя я заменяю ему новой безделушкой.

То, что я сегодня разрешаю делать Своему ребенку, завтра запрещает ему папа (мама).

Я сменил(а) свой стиль воспитания ребенка для его же пользы.

Если даже мой ребенок будет требовать луну, я ему ее достану.

Мой ребенок не имеет никаких забот, зная то, что обо всем я позабочусь сам(а).

Мой ребенок полностью свободен: хочет - ходит в школу (детский сад), хочет - нет.

Не скрываю, меня не волнует, где и с кем проводит время мой ребенок.

Моя дочь (сын) все время грезит наяву, как будто бы во сне. Лучше б она (он) занималась (лся) делом и хоть чем-то по- ходилал) бы на брата (сестру).

Я держу своих детей в «ежовых рукавицах».

Я все время доверяю своему ребенку полностью вести наше хозяйство.

Чтобы мой ребенок лишний раз не заразился от других детей, ему я запрещаю ходить в гости, театр, цирк, кино.

Мой ребенок мной всегда гордится. Я достиг(ла) всего, и он имеет все. Для чего ж ему необходимо еще и общение со мною?

Мой ребенок никогда не знает, что ему сегодня «можно», что «нельзя».

Раз мой муж (жена) нашел(ла) себе другую, новую семью, я не могу по-старому баловать ребенка.

Мой ребенок знает, что он - идеал.

Даже если мой ребенок не родился вундеркиндом, я все сделаю, чтоб он им был.

Безусловно, мне важнее пойти в магазин, чем потратить время на прогулку с собственным ребенком.

Мой ребенок — лишняя обуза для меня.

Младший сын (дочь) меня все время раздражает. Хорошо, что у нас есть еще один ребенок.

Если кто-то вдруг пожалуется мне на моего ребенка, я с ребенком разберусь сам так, что он об этом еще долго будет помнить.

Моя дочь (сын) прекрасно знает, что она (он) дол- жна(ен) ухаживать за дедушкой.

Я стараюсь не перегружать ребенка и оберегать его от переутомления и стрессов.

Если даже я немного уделяю времени своему ребенку, я стараюсь это компенсировать любыми ценными подарками.

Только мое настроение определяет, как сегодня буду я воспитывать ребенка.

Хорошо, что бабушка уехала в деревню, я теперь сам(а) взялся(лась) за нашего ребенка.

Бланк для

ответов

1

12

23

34< /strong>

45

56

67

78

89

100

I

2

13

24

35

46

57

68

79

90

101

II

3

14

25

36

47

58

69

80

91

102

Ш

4

15

26

< p>37

48

59

70

81

92

103

IV

5

16

27< /p>

38

49

60

7 1

82

93

104

< p>V

6

17

28

39

50

61

72

83

94

105

VI

7

18

29

40

51

62

73

84

95

106

VII

8

19

30

41

52

63

74

85

96

107

VIII

9

20

31

42

53

64

75

86

97

108

IX

10

21

32

43

54

65

76

87

98

109

X

11

22< /p>

33

44

55

66

77

88

99

110

XI

< p />

Подсчитайте, сколько в каждом столбике ответов (горизонтальном, отмеченном римской цифрой), сколько цифр обведено кружками. Шифр столбика, где больше всего оказалось цифр в кружках, сообщит Вам о том типе воспитания, который чаще всего

применяете Вы к своему ребенку. А если этот столбик не один и типы воспитания различны (за исключением специально выделенных нами, так называемых «синергетических» типов воспитания (см. ниже)), то это чаще всего говорит о противоречивых воспитательных воздействиях (разновидности противоречивого воспитания).

Шифр к коду типов воспитания детей

Горизонтальные столбики, отмеченные римскими цифрами, обозначают:

- Кумир семьи;

- Гиперопека;

- Гипоопека;

- Безнадзорность;

- Золушка;

- «Ежовые рукавицы»;

- Повышенная моральная ответственность;

- «Культ болезни»;

- «Кронпринц»

- Противоречивое воспитание;

- Смена образцов воспитания.

«Синергетические» типы воспитания—это типы воспитания, которые обычно сочетаются друг с другом и дают в конечном результате потенцированный (суммирующий), усиливающий

эффект.

Синергизм в переводе с греческого означает — содействие, соучастие, сотрудничество. Примеры этих типов: Безнадзорность + Гипоопека + «Ежовые рукавицы» или Кумир + Гиперопека + «Культ болезни» и т. д. Расхождения во взглядах на вопросы воспитания ребенка