Библиотечное дело. Избы-читальни. Клубные учреждении. Музеи

библиотековедения (это задача Библиотечного управления) и на основе этой карточки быстро провести общественный учет состояния дела {это задача краевых и районных организаций). Нельзя, чтобы каждый город, каждый район учитывал по-своему. То, что будет выявлено особенно ценного, надо выделить, зафотографировать, описать в печати. В городских районах это можно проделать сравнительно легко. Гораздо труднее будет в сельских местностях. Но сделать это необходимо. Тут очень много могут помочь политотделы МТС.

Нам нужен учет для того, чтобы правильно планировать. Планирование на глаз никуда не годится. Необходимо, чтобы каждый район на основе имеющегося у него учета библиотечной работы и учета хозяйственного и культурного лица района обдумал, что ему надо делать. Я знаю — это дело нелегкое, но за него надо браться. Тут особенно будет важен обмен опытом. Будем учиться планировать, исходя из конкретного состояния дела, широко обсуждая наши планы, используя все имеющиеся на месте возможности.

Итак, учет, планирование — это очередные наши задачи.

Но этого мало, нужен контроль над выполнением плана. Если в процессе учета и планирования мы добьемся того, что партийные, советские, профсоюзные организации будут знать, что есть, что надо делать, можно будет через советы культурного строительства организовать и деловой общественный контроль.

Конечно, из сказанного не следует, что, пока мы не наладим учета, планирования и контроля, мы не должны делать ничего другого. Нам надо одновременно с этим сейчас же начать работу по вытаскиванию библиотек из подвалов, по подыскиванию для них лучших помещений, по наведению чистоты, порядка в библиотеках, по улучшению снабжения их, по улучшению методической работы, по организации переподготовки библиотекарей.

Улучшение методов массовой библиотечной работы — одна из очередных задач. Необходима большая работа по популяризации библиотек, по вовлечению в них широких слоев трудящихся.

И затем необходимо, чтобы вокруг библиотек сплачивался большой актив не только читателей, но и писателей, людей науки, широкие кадры соцстроителей. Тогда библиотека действительно станет тем центром вооружения масс знанием, каким хотел ее видеть Ленин.

При правильной постановке дела библиотека может превратиться в своеобразную лабораторию, в которой будет развертываться большая работа. Сейчас писатель должен учиться писать для масс. И ему надо постоянно проверять себя, проверять, как его писания воспринимаются различными слоями населения. Тут библиотека может оказать ему большую услугу, подобрав группы читателей разных слоев населения, организуя общение читателей и писателей, — библиотека может дать чрезвычайно много и тем и другим. Возьмем ученого-популяризатора. Следя за тем, как и что читают библиотечные читатели по данной отрасли науки, какие у них являются вопросы, вслушиваясь в их оценку книжек, он будет вырабатывать у себя умение популяризовать интересующую его область науки.

Вопрос, что может дать библиотека примкнувшим к работе, требует большой подработки.

Надо сплачивать силы, чтобы поднять библиотечное дело на ту высоту, которой требует сейчас жизнь, которой требует весь советский уклад, которой требует поднявшаяся самодеятельность масс.

1933 г.

О БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ

С октября 1933 г. в аппарате Наркомпроса РСФСР создано Библиотечное управление. Уже самый факт создания этого управления говорит о том, что библиотечному делу правительство уделяет теперь очень большое внимание. И действительно, потребность в книге возросла колоссально. Число умеющих и желающих читать громадно. Никакие тиражи не могут утолить жажду к чтению, проснувшуюся в массах. Библиотека — благодаря тому, что одна и та же книга читается многими, — повышает фактически тиражность во много раз. Поэтому никто так не заинтересован в развитии библиотечного дела, как те писатели, которые хотят, чтобы их произведения читались широкими массами рабочих, колхозников, трудящихся вообще. Но надо отдать себе отчет в том, что библиотека не вошла еще в быт и человек, недавно еще овладевший грамотой, плохо умеет пользоваться книгой, не умеет выбирать книгу, покупает то, что ему подсовывает продавец, часто думает, что более дорогая книга в то же время и самая ценная. Библиотека должна давать инструктаж, что и как читать. У нас пока что сеть библиотек очень ничтожна: одна библиотека приходится (за исключением Ленинградской, Московской областей и Горьковского края) на 40–50 тысяч населения. Библиотекой массы не привыкли еще пользоваться: в глухих местах можно натолкнуться еще на людей, которые думают, что библиотека просто раздает книги. Нужна еще громадная работа по вовлечению в библиотеку читателей, по элементарному инструктированию их.

Ленин в свое время очень много уделял внимания библиотечному делу. Но заветы его в этой области еще полностью не проведены в жизнь. Особенно видим мы отставание на библиотечном фронте за последние годы, когда все внимание уделялось осуществлению всеобуча, навсегда подрезывающего корни безграмотности. В наших условиях проведение всеобуча было связано с рядом трудностей, и естественно, что библиотеки отошли на задний план.

Два месяца уже работает Библиотечное управление РСФСР. Трудности велики. Недостаток кадров. Постановление правительства о твердом снабжении библиотечных работников (раньше библиотеки снабжались по III и даже по IV категории, теперь в смысле снабжения они приравнены к учителям I и II ступени) создало сразу перелом в отношении к библиотечному делу и подняло настроение библиотечных работников.

Надо сказать, что советский библиотекарь (я говорю не о случайном элементе, который, к сожалению, преобладает пока на библиотечном фронте, совершенно не квалифицирован, а о настоящем библиотекаре — профессионале) имеет свое лицо. Это — активист, привыкший бороться за дорогое ему дело, активист, отдающий себя целиком делу библиотечного строительства, часто затрачивающий свои последние гроши, чтобы купить нужную для библиотеки книжку.

В 1926 г. в одной сельской библиотеке был найден дневник сельского библиотекаря. Главполитпросвет в свое время опубликовал этот дневник[88]. Это — замечательный документ. В нем описывается та громадная работа, которую изо дня в день проделывал этот безвестный работник библиотечного фронта, борясь за Советскую власть, за партию, борясь с кулачеством, сплачивая вокруг библиотеки крепкий советский деревенский актив. Кулаки грозились поджечь его дом — тогда колхозов еще не было — и наконец выполнили свое намерение. Выдает он книги, вдруг вбегают в библиотеку и кричат: «Колька, твой дом горит!» И характерная черта: парень сначала тушит лампу, запирает библиотеку и потом лишь бежит к своему дому. «Тут я почувствовал, что ноги мои подкашиваются…» — пишет библиотекарь-герой в своем дневнике.

Сейчас мы переживаем такой момент, когда коллективизация подрезает корни мелкособственнической психологии, но надо, чтобы то, что происходит, было закреплено в сознании масс; и не случайно, что сейчас так велик спрос на мировоззренческую литературу, на литературу политическую. Сейчас библиотечный фронт — важнейший фронт, и не случайно связывается библиотечная работа с самообразовательной работой.

На библиотечном фронте у нас сейчас — надо прямо сказать — положение тяжелое. Нет учета даже числа библиотек, Сеть библиотек чрезвычайно мала, особенно на селе. Слой подготовленных библиотекарей очень тонок. Самое тяжелое — чрезвычайно бедный книжный фонд.

Чтобы сдвинуть дело с места, нужна громадная работа. Но это дело не может быть сделано руками лишь одних библиотекарей, одного Библиотечного управления. Нужна помощь всей советской общественности и в первую очередь помощь со стороны крайисполкомов, горсоветов, райисполкомов, сельсоветов, со стороны советов культурного строительства, со стороны культсекций и сплачивающейся около них общественности.

Советы — хозяева страны, они могут сделать для библиотечного дела страшно много. Мы бедны