чрезвычайности всей его работе. У библиотечных работников повышенное настроение. Постановление ЦК ВКП(б) о самообразовании[90]заставляет еще больше чувствовать всю важность работы на этом фронте. Около Библиотечного управления организовался уже большой актив.

Сейчас началась широкая кампания в связи с XVII съездом. Библиотеки, группы библиотечных работников берут на себя обязательства. Нет никакого сомнения, что эта кампания чрезвычайно подымет все дело, надо только влить ее в определенное русло.

Говоря в «Страничках из дневника» о необходимости поднятия всей культуры деревни на более высокую ступень, об идеологической помощи пролетариата деревне, Ильич писал:

«Мы не делаем почти ничего для деревни помимо нашего официального бюджета, или помимо наших официальных сношений. Правда, культурные сношения города с деревней принимают у нас само собой и принимают неизбежно иной характер. Город давал деревне при капитализме то, что ее развращало политически, экономически, нравственно, физически и т. п. Город у нас само собой начинает давать деревне прямо обратное. Но все это делается именно само собою, стихийно, и все это может быть усилено (а затем и увеличено во сто крат) внесением сознания, планомерности и систематичности в этой работе» (курсив мой. — Н. К.).

Внесение планомерности и систематичности в библиотечный поход, в кампанию по принятию обязательств — такова задача, стоящая перед нами. Надо, чтобы работа шла не врассыпную, а сосредоточивалась около основных моментов.

Какие это моменты?

1. Прежде всего это борьба за развертывание библиотечной сети на селе, особенно в колхозах и совхозах, а также за развертывание школьных и детских библиотек.

2. За помещения для библиотек, за их ремонт, чистоту и уют.

3. За выявление неиспользованных книжных фондов и организацию очень квалифицированных комиссий для их разборки.

4. За повышение обращаемости книг.

5. За улучшение библиотечных книжных фондов путем закупки в складчину читателями-активистами для библиотек самых интересных и нужных книг.

6. Расширение кадров читателей, особенно деревенских, особенно нацменовских.

7. Развитие передвижных форм библиотечной работы.

8. Развитие широкой самообразовательной работы с читательскими кадрами.

9. Активизация читателей на помощь библиотеке.

10. Подготовка кадров.

11. Помощь города деревне в области библиотечного дела и самообразовательной работы.

Эти одиннадцать показателей надо сделать основными.

Исключительно быстро можно будет поднять это дело, если придут на помощь Советы, книгоиздательства и книготоргующие организации, хозяйственные организации — Наркомсовхозов, Наркомзем, Наркомтяжпром; если возьмутся вплотную за дело профсоюзы, особенно просвещенцы, особенно бумажники, книгопечатники, транспортники; студенчество, комсомол с его умением организовывать, старые большевики, особенно подкованные в деле помощи самообразовательной работе.

Чем шире будут кадры содействующих, тем быстрее развернется работа.

К Ленинским дням Библиотечное управление предлагает провести также проверку, что имеется в каждой библиотеке из произведений Маркса, Энгельса, Ленина, Сталина, в скольких экземплярах. Надо вести эту проверку не вразброд, а планово, организуя при Советах общественные проверочные бригады. Надо организовать такие бригады в каждом районе, разбивая район на участки, учитывая все библиотеки, какому бы ведомству они ни принадлежали, записывая сведения в тетрадку, с точным указанием адреса библиотеки, ее типа, ведомства. Такая общественная проверка попутно поможет и другому — общественность станет ближе к библиотекам.

Необходимо также, чтобы организовавшиеся при Советах и исполкомах общественные группы проверяли, как идет выполнение обязательств, взятых на себя организациями к XVII партсъезду.

На основе учета проделанной к XVII съезду работы пойдем дальше, чтобы как можно скорей осуществить завет Ленина, требование партии образцово поставить библиотечное дело в стране.

Библиотечное управление сознаёт всю серьезность возложенной на него задачи, будет употреблять все усилия, чтобы заветы Ленина в области библиотечного дела, требования партии осуществить как можно лучше.

1933 г.

ОТНОШЕНИЕ ЛЕНИНА К МУЗЕЯМ

Владимир Ильич не был большим любителем музеев. Правда, те музеи, которые нам довелось посещать за границей, представляли собой музеи по преимуществу исторического характера, подобранные определенным образом — в духе, чуждом историческому материализму, где не было живой марксистской мысли. Нам не пришлось видеть ни технических музеев, ни отражавших, например, историю завода и пр. И Ильич как-то сразу уставал, безразлично глядел на бесчисленные рыцарские доспехи.

В Лондоне ходили мы с ним в Кенсингтонский музей, и я помню, как ему понравилась витрина, где параллельно было показано на экспонатах развитие зародыша в яйце — развитие зародыша обезьяны и человека. Понравилась экспозиция черепов обезьяны, первобытного человека и современного. Ильич принадлежал к поколению, которое училось тогда, когда запрещалось преподавание биологии в начальной и средней школе, принадлежал к поколению, которое зачитывалось Писаревым и понимало все революционизирующее значение биологии, все значение эволюционной теории. Он не мог не интересоваться этим вопросом. Когда я смотрела естественноисторический музей при Свердловском университете, организованный т. Завадовским и его группой, я думала, как бы приветствовал Ильич устройство такого музея, как приветствовал бы он устройство таких музеев в колхозах, в Домах социалистической культуры.

Приветствовал бы он и устройство музеев революции. В Париже была как-то устроена выставка революции 1848 г. Выставка была архискромная, в двух небольших комнатках. О ней, кажись, вовсе не писалось в газетах. Когда мы были там, было еще двое рабочих. Никаких экскурсоводов не было. Но сделана выставка была очень заботливо, обдуманно. И Ильич так и впился в нее. Его интересовала буквально каждая мелочь. Для него эта выставка была куском живой борьбы.

Еще вспоминается мне один разговор с Ильичей. Вопрос шел об устройстве при заводах политехнических выставок. Это была инициатива одного латышского экскурсовода. Он пытался даже устроить такую выставку при Коломенском заводе. Я одно время в связи с производственной пропагандой, которую так одобрял Ильич, очень носилась с выставкой призаводских музеев. План был такой — на выставке отобразить работу завода; показать, какие цеха есть, что в каждом цехе делается, как продукт меняется, переходя из цеха в цех. Таким образом была бы дана картина всей работы завода. Затем надо было показать, откуда идет сырье; места его добычи и то место, откуда сырье на данный завод доставляется; потом надо было бы показать, где изготовляется оборудование завода; затем надо было бы показать, куда и как идет изготовленная продукция. Это было время, когда Ильич особо настоятельно повторял о необходимости ширить политехнический кругозор рабочих масс. Это было время после VIII съезда, партии, когда Ильича особенно заботил вопрос об едином хозяйственном плане, когда он думал, как втянуть в работу над ним рабочие массы, и он хотел, чтобы шире ставилась производственная пропаганда, ширился кругозор рабочего. И я помню, с каким вниманием слушал Ильич то, что я ему рассказывала о политехнических музеях при заводах.

Вот то немногое, что я могу припомнить из того, как относился Ленин к музейной работе.

1934 г.

Добавить отзыв
ВСЕ ОТЗЫВЫ О КНИГЕ В ИЗБРАННОЕ

0

Вы можете отметить интересные вам фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.

Отметить Добавить цитату
×