- Обратитесь к врачу, пани Павкова, это, наверное, от глупости.
Девочки разговаривали бы и дальше, но Лида и Юленька так смеялись, что разорвали нитку. Кроме того, из соседней комнаты вышла пани Стршибрна и, чтобы утихомирить детей, слегка прикрикнула на них.
Если сегодня будет время, Анечка обязательно зайдет к Лидушке, хотя бы на минутку.
- Приготовьте тетради! - говорит учительница, и Анечка торопится взять из шкафа тетради по арифметике.
«Разве можно в школе отвлекаться? - думает она. - Надо постоянно держать ушки на макушке, все слышать, все знать, иначе будет плохо, скажут, что ты невнимательная».
Анечка выполнила задание за минуту. Возможно, и не за минуту, но быстро.
Это уже настоящая математика! От пяти отнять два, от пяти отнять три, от пяти отнять четыре, от пяти отнять один, от четырех отнять два.
Потом были задачи. Мама положила на тарелку пять ватрушек. Енда пришел из школы и съел три ватрушки. Сколько ватрушек осталось на тарелке?
Это совсем не трудно. На тарелке остались две ватрушки.
Так! Анечка первая положила ручку и закрыла тетрадь.
Когда учительница заметила это, она подозвала Анечку к себе, дала ей большие черные папки и попросила отнести их директору.
- Скажи товарищу директору... - начала она.
- Что вы посылаете сведения... - осмелилась сказать Анечка.
Она уже знает, что в черных папках лежат листы в клеточку, на которых написано, какой ученик сколько собрал макулатуры и металлолома. Через три дня начнутся новогодние каникулы, и сведения должны быть сданы вовремя.
В директорскую Анечка любила ходить. Собственно, не в директорскую, а мимо нее. Ведь там стоял на подставке изумительной красоты аквариум. Он светился в большом тихом коридоре, и рыбки в нем плавали вверх и вниз.
Две из них были сине-голубые.
Интересно, плавают ли они снова вместе?
Плавают и толкаются в песок на дне аквариума своими округлыми губами, будто хотят сделать гнездо.
Делают ли себе рыбки гнезда?
Кто знает, может быть, и делают. Нам пока об этом в школе не говорили.
А этот колючий! Посмотрите, как он сердится. Какой он вспыльчивый. Плавает один. Еще бы! Кто с таким будет дружить. Еще укусит.
У этой красной рыбки хвост как сабля. Если бы она могла сечь, то отсекла бы голову этой тоненькой, плоской рыбке. Только она, эта сабля, наверное, совсем не острая. Скорее, она служит рулем.
Тррр... тррр... тррр...
Звонок на перемену.
Двери в коридор открываются. Открылась и дверь из дирекции. Вышел товарищ директор, запер дверь и быстро пошел по лестнице на третий этаж.
Что же теперь делать, Анечка? Как быть?
Вот сейчас откроется дверь из первого класса «А», дети выбегут в коридор, учительница увидит ее, спросит, почему она не отдала директору папки.
Анечка шмыгнула на лестницу и спряталась за большими стеклянными дверями, за которыми только что исчез товарищ директор.
Какая длинная перемена!
Детские голоса за дверями жужжат, как пчелы в улье. Анечке кажется, что каждую минуту одна из пчел прилетит сюда и ужалит ее. Она беспокойно мечется, как бы кто ее здесь не увидел. Наверное, учительница уже ищет ее.
Перемена закончилась.
Директор вернулся. Анечка прямо на ступеньках отдала ему папки и побежала в класс.
- Где ты была так долго, Анечка? - удивилась учительница.
- Я... я была... в аквариуме, - призналась Анечка.
- Тогда почему ты сухая?
- Я стояла за стеклом.
Анечка рассказала все, как было: как она засмотрелась на рыбок, как потом раздался звонок на перемену, и она простояла за дверями в ожидании, когда закончится перемена.
И представьте себе Юленьку! Вдруг она поднимает руку и говорит, что раз Анечка так сделала, она уже не может быть дежурной по классу. А вот она, Юленька, никогда ничего не перепутает и никакой ошибки не сделает, поэтому она снова могла бы стать дежурной.
- Подожди, Юленька, - остановила ее учительница. - В следующий раз Анечка будет более исполнительной. А что касается ошибки, то именно сегодня ты ее сделала в задаче с ватрушками.
Юленька так покраснела, что ее белые худенькие щечки загорелись. Ей было стыдно за свой поступок.
Ведь Анечка все же ее подруга! Ее соседка по парте! А как весело играли они вчера в телефон у Лидушки Стршибрной!
О том, как пришел в школу Дед Мороз и что показывал Алики Белики
- Что подарить тебе к Новому году? - спросил папа у Анечки.
Он спрашивал уже не первый раз, но она все не знала.
Вернее, знала, но боялась сказать, хотя папа в последнее время стал совсем другим, не то что раньше.
Раньше он говорил с ней не иначе как - возьми, подай, покажи, унеси, а теперь обращался мягко и ласково.
- Папу нам словно подменили, - сказала однажды мама, когда он вернулся из магазина и выложил на стол всякие свертки, пакеты и банки.
Даже мама это заметила. Действительно, папа стал гораздо мягче. И глаза у него стали мягче, и волосы, и главное - голос.
Он ни разу не крикнул с тех пор, как привезли домой Ондржея.
В последний раз он рассердился тогда, когда сжег тот злополучный гуляш.
Теперь, когда мама стоит у плиты, отец только ее и спрашивает: для чего это, что ты туда кладешь, почему кладешь, сколько кладешь, разреши, я тоже попробую.
- Не мешай мне, я сама все сделаю, - отстраняет его от плиты мама, но он ее не слушает.
- А вдруг мы с Анечкой опять останемся одни, - шутливо поглядывает папа на дочку и улыбается.
Все это так необычно, что Анечка смущается. Ей немножко смешно и немножко стыдно. Она устремляется в комнату к Ондржею, а сама думает: «Пусть папа учится, а то до недавних пор он вообще ничего не умел делать. Придет с работы, поест, выкупается и ляжет спать. Потом встанет, возьмет книгу, читает и каждую минуту записывает что-то на бумагу или в тетрадь или что-то рисует. Но ничего хорошего он не нарисовал. Одни какие-то квадратики, рычаги, колесики, винтики. В общем, рисовал все те вещи, которые дети собирают и сдают в металлолом».
Анечка уже несколько раз спрашивала его, что он рисует, что это такое, но отец раньше всегда неохотно отвечал:
- Оставь тетрадь, все равно тебе не понять!
