А.И.Герцен, Разговоры с детьми, Собр. соч. в 30-ти томах, т. XIV, М. 1958, стр. 206.
57
К.Рождественская, Особенности детского восприятия. Журнал 'Детская литература', 1940, № 5, стр. 10.
58
А.П.Чехов, Собр. соч. в 12-ти томах, т. 4, М. 1955, стр. 188.
59
Жизнь и творчество Б.С.Житкова, М. 1955, стр. 385-386.
60
Э.И.Залкинд, Как отвечать на вопросы детей. Сборник 'Воспитание ребенка в семье', М. 1950, стр. 230.
61
Э.И.Залкинд, Как отвечать на вопросы детей. Сборник 'Воспитание ребенка в семье', М. 1950, стр. 225-226.
62
'The Nursery Years', by Susan Isaaks, London (Routledge and Kegan Paul), 1956, p. 93.
63
Э.И.Залкинд, Как отвечать на вопросы детей. Сборник 'Воспитание ребенка в семье', М. 1950, стр. 227.
64
'How a Baby is Born', by K. de Schweinitz, London (Routledge and Kegan Paul).
65
А.С.Макаренко, Половое воспитание, Сочинения, т. IV, М. 1951, стр. 410, 411, 412. Это было одно из заветнейших убеждений Антона Семеновича, и в разговорах со мною он возвращался к нему особенно часто.
66
'Новый мир', 1964, № 4, стр. 143.
67
Возможно, Таточкин вариант этого двустишия был связан также и с тем обстоятельством, что маленькие дети еще не тверды в правильном применении слов 'я' и 'ты' (см. рассказ Л.Пантелеева 'Буква 'ты').
68
Е.Ю.Шабад, Живое детское слово. Из работ первой опытной станции Наркомпроса, М. 1925, стр. 51- 52.
69
А.В.Запорожец, Психология восприятия сказки ребенком-дошкольником, 'Дошкольное воспитание', 1948, № 9, стр. 40.
70
М.М.Скудина, Роль советской народной сказки в воспитании моральных качеств у детей дошкольного возраста. Сборник 'Литературно-критические чтения', М. 1951, стр. 108.
