и, следовательно, 4
Плюс 2:
27
18
11
и, следовательно, 6.
47. 55 и 100. Число, стоящее справа от скобок, равно квадрату
числа, стоящего слева от скобок. Число в скобках равно
полусумме чисел вне скобок.
48. 91. В приведенном ряду разность между каждым последую-
щим числом и предыдущим возрастает на 6 и составляет,
49.,соответственно, 12,18, 24, 30.
581. Начнем с ряда
0
2
4
6,
т.е. 8,
умножим на 3:
0
6
12
18, т.е. 24,
возведем в квадрат:
3
36
144 324, т.е. 576,
прибавим 5:
5
41
149 329, т.е. 581.
50. 6. Число внутри кружка равно сумме чисел внутри углов
треугольника минус числа, стоящие вне треугольника.
303
_________________Ч
асть I . П
сихологическая диагностика
__________
Оценка результатов исследования
лингвистических и математических способностей (мышления)
при помощи описанных субтестов теста Айзенка
Оценка результатов исследования производится при помощи
графиков, показанных на рис. 58 и рис. 59. Они представляют
собой усредненные нормативные показатели по данным этих двух
субтестов. Норме в строгом смысле этого слова на каждом
графике соответствует показатель, равный 100% по вертикальной
оси.
Рис. 58. График для оценки лингвистических способностей
