следующее изучение того или иного психологического качества
в целях его сугубо научного познания, а практические — на оцен-
ку степени его развития и использования в практических целях.
Кроме того, научная методика может быть уникальной, трудо-
емкой, дорогостоящей и применяться только в рамках научного
исследования, будучи из-за указанных ее качеств непригодной
для широкой практической психодиагностики. Практическая же
методика, напротив, должна быть универсальной, простой и от-
носительно дешевой.
Существование множества психодиагностических методик
объясняется не только большим количеством свойств, которые
с их помощью приходится оценивать, но также тем, что практи-
чески все методики имеют ограничения в применении, в силу ко-
торых приходится создавать и использовать другие методики, не
обладающие подобными ограничениями. Рассмотрим в этой свя-
зи достоинства и недостатки некоторых типов методик. Досто-
инство методик, обращенных к сознанию, в том, что они позво-
ляют судить о психологии данного человека непосредственно на
основе того, что говорит он о себе или окружающие люди о нем.
Однако испытуемый может недостаточно искренне или некри-
тично отвечать на адресованные ему вопросы, в том числе под
39
Часть I. Психологическая диагностика
влиянием субъективно воспринятой инструкции, предвзятого от-
ношения к психодиагносту или ситуации психодиагностики.
Словом, сознательное субъективное искажение результатов тес-
тирования — один из самых серьезных недостатков данной груп-
пы методик. Правда, некоторые специальные приемы, используе-
мые конструкторами подобных методик, в частности введение в
ее структуру контрольных вопросов, суждений, специально оце-
нивающих степень искренности отвечающего, позволяют суще-
ственно снизить уровень субъективности получаемых результа-
тов. Вместе с тем заметим еще раз: полностью избежать данного
недостатка в подобного типа методиках практически невозмож-
но, что делает их не всегда валидным, надежным и однозначным
измерительным инструментом.
Преимущество объективных методик, опирающихся не на
словесные ответы, самохарактеристики или самооценки, а на не
зависящие от сознания человека непроизвольные действия и ре-
акции, а также продукты его деятельности, заключается в том,
что они позволяют избежать субъективности, и в этой связи до-
статочно надежны. Вместе с тем их валидность и однозначность,
а также точность иногда оставляют желать лучшего. Поясним ска-
занное. Объективные показатели не всегда отражают своими из-
менениями именно те психологические свойства, для оценива-
ния которых они предназначаются. Например, физиологические
реакции не всегда соответствуют психологическим свойствам и
состояниям человека. Они, кроме того, связаны с сиюминутны-
ми физическими состояниями организма, а не только психоло-
