Психология. В 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с

41

Часть I. Психологическая диагностика

ют применять количественные методы обработки результатов,

судить об уровне развития соответствующих свойств и напря-

мую доказывать причинно-следственные отношения между изу-

чаемыми переменными.

ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ

К ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИМ МЕТОДИКАМ

И СИТУАЦИЯМ

Для того чтобы психолого-педагогический эксперимент был

достаточно надежным средством исследования и позволял по-

лучать вполне достоверные результаты, которым можно доверять

и на основе которых можно делать правильные практические вы-

воды, необходимо, чтобы используемые в нем психодиагности-

ческие методы были научно обоснованными, Такими считают ме-

тоды, отвечающие следующим требованиям: валидность, надеж-

ность, однозначность и точность. Рассмотрим каждое из этих тре-

бований в отдельности.

Термин «валидность» — евроязычного происхождения. Он

буквально означает: «полноценный», «пригодный», «соответст-

вующий». Характеристика психодиагностической методики как

валидной свидетельствует о ее соответствии и пригодности для

оценивания именно того психологического качества, для кото-

рого она предназначается.

Характеристика валидности методики включает в себя не

только сведения о том, что данная методика на самом деле изме-

ряет, но также информацию об условиях, о сфере ее применения.

Есть несколько разновидностей валидности, каждую из ко-

торых следует рассматривать и оценивать отдельно, когда стоит

вопрос о выяснении валидности психодиагностической методи-

ки. Валидность может быть теоретической и практической (эм-

пирической), внутренней и внешней.

Валидность теоретическая определяется по соответствию по-

казателей исследуемого качества, получаемых с помощью дан-

ной методики, показателям, получаемым посредством других

методик — таких, с показателями которых должна существовать

42

Глава 2. Общая характеристика методов психодиагностики

теоретически обоснованная зависимость. Теоретическую валид-

ность проверяют по корреляциям показателей одного и того же

свойства, получаемым при помощи разных методик, опирающих-

ся или исходящих из одной и той же теории.

Валидностъ эмпирическая проверяется по соответствию диа-

гностических показателей реальному поведению, наблюдаемым

действиям и реакциям испытуемого. Если, например, с помощью

некоторой методики мы оцениваем черты характера у данного

испытуемого, то применяемая методика будет считаться прак-

тически или эмпирически валидной тогда, когда мы установим,

что данный человек ведет себя в жизни именно так, как предска-