24. Когда в компании говорят о детях, мне становится стыдно,
что мой ребенок не такой умный и способный, как другие дети.
25. Я жалею своего ребенка.
26. Когда я сравниваю своего ребенка со сверстниками, то они
кажутся мне воспитаннее и разумнее, чем мой ребенок.
27. Я с удовольствием провожу с ребенком свое свободное время.
28. Я часто жалею о том, что мой ребенок взрослеет, и с неж-
ностью вспоминаю то время, когда он был еще совсем маленьким.
29. Я часто ловлю себя на том, что с неприязнью и враждебно
отношусь к ребенку.
30. Я мечтаю о том, чтобы мой ребенок достиг того, что лично
мне не удалось в жизни.
31. Родители должны не только требовать от ребенка, но и са-
ми приспосабливаться к нему, относиться к нему с уважением,
как к личности.
32. Я стараюсь выполнять все просьбы и пожелания моего ре-
бенка.
33. При принятии решений в семье следует учитывать мне-
ние ребенка.
34. Я очень интересуюсь жизнью своего ребенка.
35. Я часто признаю, что в своих требованиях и претензиях
ребенок по-своему прав.
36. Дети рано узнают о том, что родители могут ошибаться.
37. Я всегда считаюсь с ребенком.
38. Я испытываю дружеские чувства по отношению к ребенку.
39. Основная причина капризов моего ребенка — это эгоизм,
лень и упрямство.
505
Часть I. Психологическая диагностика
40. Если проводить отпуск с ребенком, то невозможно нор-
мально отдохнуть.
41. Самое главное — чтобы у ребенка было спокойное, безза-
ботное детство.
42. Иногда мне кажется, что мой ребенок не способен ни на
что хорошее.
43. Я разделяю увлечения моего ребенка.
44. Мой ребенок кого угодно может вывести из себя.
45. Огорчения моего ребенка мне всегда близки и понятны.
46. Мой ребенок часто меня раздражает.
47. Воспитание ребенка — это сплошная нервотрепка.
48. Строгая дисциплина в детстве развивает сильный характер.
49. Я не доверяю своему ребенку.
50. За строгое воспитание дети потом благодарят своих ро-
дителей.
51. Иногда мне кажется, что я ненавижу своего ребенка.
52. В моем ребенке больше недостатков, чем достоинств.
53. Мне близки интересы моего ребенка, я их разделяю.
54. Мой ребенок не в состоянии сделать что-либо самостоя-
тельно, и если он это делает, то обязательно получается не так,
