ки личности: учебное пособие. Л., 1990.

(Методики оценки деловых и личных качеств руководителя: 8-17.

Методы диагностики личности в системе межличностных отно-

шений: 17-33. Психологическая диагностика направленности

личности: 34-66. Биографические методы изучения жизненно-

го пути: 67-69).

14. Общая психодиагностика / Под ред. А. А. Бодалева, В.В. Сто-

лица. М., 1987. - 304 с.

15. Практикум по психодиагностике: учебно-методическое посо-

бие... Балашов, 1992.

16. Практикум по психодиагностике: дифференциальная психо-

метрика. М., 1984. — 151 с.

17. Психодиагностические материалы по изучению личности

школьника. Минск, 1989.

(Тест-опросник родительского отношения: 80-86. Тест-опросник

уровня субъективного контроля: 94-99).

18. Психологическая диагностика: проблемы и исследования /

Под ред. К.М. Гуревича. М., 1981.

[Интеллектуальные тесты: 49-79. Диагностирование специаль-

ных способностей и профессиональных достижений: 79-95. Оп-

росники в психологической диагностике личности: 95-107. Диа-

гностика структуры личности (к работам Р. Кеттела): 107-119.

Психологическое диагностирование межличностных отношений:

167-197].

19. Психологические тесты (для деловых людей) /Сост. Н.А. Лит-

винцева. М., 1994. — 317 с.

20. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности.

М., 1980.-176 с.

[Тематический апперцептивный тест (ТАТ): 71-101. Методика

чернильных пятен Г. Роршаха: 102-151].

21. Тест умственных способностей. Ярославль, 1993.

ЧАСТЬ И.

ВВЕДЕНИЕ В НАУЧНОЕ

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

С ЭЛЕМЕНТАМИ

МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ

ГЛАВА 1.

ЧТО ТАКОЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Краткое содержание

Понятие об экспериментальной педагогической психологии. Основные

тенденции в развитии современной психологии. Научные и прикладные на-

правления психологических исследований. Различие между экспериментально-

научной и экспериментально-прикладной психологией. Основные признаки

экспериментального психолого-педагогического исследования. Примеры экс-

периментальных психолого-педагогических исследований.

Проблемы экспериментальной педагогической психологии. Определение

предмета экспериментальной педагогической психологии. Проблема ускоре-

ния психологического развития детей. Проблема преодоления кризисов в раз-

витии. Проблема выделения сензитивных периодов в развитии и управления

Добавить отзыв
ВСЕ ОТЗЫВЫ О КНИГЕ В ИЗБРАННОЕ

0

Вы можете отметить интересные вам фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.

Отметить Добавить цитату