2,66
3,46
80
1,99
2,64
3,42
100
1,98
2,63
3,39
ют с ними вычисленное значение
больше или равно табличному, то делают вывод о том, что срав-
ниваемые средние значения из двух выборок действительно ста-
569
________Ч
асть I I. В
ведение в, научное психологическое исследование _______
тистически достоверно различаются с вероятностью допустимой
ошибки, меньшей или равной избранной. Рассмотрим процеду-
ру вычисления
нове разницы в средних величинах на конкретном примере.
Допустим, что имеются следующие две выборки эксперимен-
тальных данных: 2, 4, 5, 3, 2, 1, 3, 2, 6, 4 и 4, 5, 6, 4, 4, 3, 5, 2, 2, 7.
Средние значения по этим двум выборкам соответственно рав-
ны 3,2 и 4,2. Кажется, что они существенно друг от друга отлича-
ются. Но так ли это и насколько статистически достоверны эти
различия? На данный вопрос может точно ответить только ста-
тистический анализ с использованием описанного статистичес-
кого критерия. Воспользуемся этим критерием.
Определим сначала выборочные дисперсии для двух срав-
ниваемых выборок значений:
Поставим найденные значения дисперсий в формулу для под-
счета
Сравним его значение с табличным для числа степеней сво-
боды 10+10-2 = 18. Зададим вероятность допустимой ошибки,
равной 0,05, и убедимся в том, что для данного числа степеней
свободы и заданной вероятности допустимой ошибки значение
зался равным 1,47, т.е. меньше табличного. Следовательно, ги-
потеза о том, что выборочные средние, равные в нашем случае
3,2 и 4,2, статистически достоверно отличаются друг от друга, не
подтвердилась, хотя на первый взгляд казалось, что такие раз-
личия существуют.
Вероятность допустимой ошибки, равная и меньшая чем 0,05,
считается достаточной для научно убедительных выводов. Чем
меньше эта вероятность, тем точнее и убедительнее делаемые вы-
воды. Например, избрав вероятность допустимой ошибки, рав-