583
Ч
асть I I. В
ведение в научное психологическое исследование
Задача факторного анализа по отношению к только что рас-
смотренной является как бы противоположной. Она сводится к
тому, чтобы по уже имеющейся матрице парных корреляций, ана-
логичной представленной в правой части показанного выше мат-
ричного равенства, отыскать одинаковые по включенным в них
цифрам столбец и строку, умножение которых друг на друга по
заданному правилу порождает корреляционную матрицу. Иллю-
страция:
Здесь
рого определения существуют специальные математические про-
цедуры и программы для ЭВМ.
Допустим, что мы уже нашли эти цифры:
фактором, а сами эти цифры — факторными весами или нагруз-
ками.
Эти цифры соответствуют тем психологическим переменным,
между которыми вычислялись парные корреляции.
тер,
скольку наблюдаемые в эксперименте корреляции между пере-
менными можно рассматривать как следствие влияния на них
общих причин — факторов, а факторы интерпретируются в пси-
хологических терминах, мы можем теперь от факторов перейти
к содержательной психологической интерпретации обнаружен-
ных статистических закономерностей. Фактор содержит в себе
ту же самую информацию, что и вся корреляционная матрица, а
факторные нагрузки соответствуют коэффициентам корреляции.
В нашем примере
ную нагрузку (1,12), а х, (способности) — наименьшую (0,36).
584
Глава 3. Статистический анализ экспериментальных данных
Следовательно, наиболее значимой причиной, влияющей на все
остальные психологические переменные, в нашем случае явля-
ются потребности, а наименее значимой — способности. Из кор-
реляционной матрицы видно, что связи переменной
остальными являются наиболее сильными (от 0,40 до 0,75), а кор-
реляции переменной
Чаще всего в итоге факторного анализа определяется не один,
а несколько факторов, по-разному объясняющих матрицу интер-
корреляций переменных. В таком случае факторы делят на ге-
неральные, общие и единичные. Генеральными называются фак-
торы, все факторные нагрузки которых значительно отличают-
ся от нуля (нуль нагрузки свидетельствует о том, что данная пе-