Шалва Амонашвили и его друзья в провинции

*

Снежная метелица сплетается в узор.
Рощицу окутывая тайно.
И зима – волшебница как будто дирижер
Взмахивает палочкой хрустальной.
Кружится снежок, вьюжится снежок.
Он у нас в глазах искорки зажег.
Ты мороз, мороз, мороз,
Не показывай свой нос!
Уходи скорей домой,
Стужу уводи с собой.
А мы на улицу пойдем,
Сядем в саночки – самокаточки.

Королев Сергей

Утренние голоса «Нашего дома»

Слово повлияло

Евсеенков Владимир

Жили – были в городе Благовещенске, что на берегу реки Амур раскинулся, три ученика- озорника: Иван Святославович, Владимир Святогорович, Алексей Попович. Обучались они в славной школе «Наш дом».

Однажды собрались озорники вместе и стали думу думати, как им в школе хуже учиться.

– А давайте-ка уроки не делать, – говорит Алеша Попович.

– И школу прогуливать, – вторит ему Владимир Святогорович.

– Для пущей важности ничего не слушать, – закончил Иван Святославович.

На том и порешили. И что тут началось…

Прознала все это директор школы Светлана Мудрая и велела ученикам явиться к ней. Как глянула грозно Светлана в глаза их бесстыжие: «А не стыдно ль вам в таком возрасте нарушать порядок размеренный?». Опустили головушки озорники, приуныли, призадумались. Видать, крепкое слово повлияло на них, потому что более не нарушали они законов школы.

Андрей Святбин и урок математики

Мария Некрылова

Выезжал ли Андрей да во славный Школа – град,
Именуют все ту школу «Нашим домом».
В школе был!то он да в дружине шестого класса,
Одноклассники его там прозвали Святобином.
Он поспел к уроку, к математике,
А тогда-то все проходили уравнения.
– Ну-ка, встань-ка, Святобин да добрый молодец,
И пойди-ка ты к доске да за отметочкой…!
Вызывал его учитель математики.
И поехал-то к доске он на добром коне,
Взял он в руки белый меч, да был то белый мел,
И во все да богатырские мозги он поднатужился,
Все равно не смог решить он уравнения.
Тут учитель подошел и решил все во мгновение ока.
Святобин тут спрашивает: «А кто ж вы есть?» —
«Я учительница, Екатерина Александровна,
Меня любит наука математика».

Заложить добро

Андрей Шилов

Как во славном граде в Благовещенске,
На чудесной улице на Чехова
Стоит славный терем – школа № 2.
Есть у терема и называние,
Сердцу милое да пригожее,
И зовется он любо всем – «Наш дом».
Есть у терем и хозяюшка,
Звать ее свет Светланою,
А по батюшке она Юрьевна.
У хозяюшки есть помощнички:
Красны девицы и добры молодцы,
Не жалея сил они трудятся,
Учат детушек уму!разуму.
Много отроков ходят в терем тот
От семи годков до семнадцати.
Учат детушки разну грамоту,
Языки еще да веселый счет.
Да уж выпала доля тяжкая
Для хозяюшки да помощничков.
Всех детинушек надо выучить,
Заложить добро в их сердечечки,
Чтобы отроки, как отучатся,
Стали мудрыми человеками,
Чтоб пошли они дальше по жизни
Не как пуст сосуд, а полнехонький.

Не оказаться в дураках

Маша Некрылова

Молодой столяр задумал табуретку сделать.
Начал было, да вот беда,
Старый столяр с поученьем лезет:
То не так – не эдак,
То стаместка у него тупа,
То должен он сперва семь раз отмерить,
А отрезать только один раз.
Но не стал он слушать старика!зануду,
Сел на табурет и рухнул на земь тут же.
Вот тогда малой, что старика не слушал, пожалел.
И наука всем на многие года сгодится:
Понял я, что даже в мелочах
Нужно очень сильно потрудиться
И слушать старшего советы,
Чтоб не оказаться на земле и в дураках.

Петух и Курица

Алина Некрылова

Подумайте! Простая курица моя жена! Какой в ней толк? – кричал Петух, вышагивая важно перед друзьями. – Глупа, слепа, невзрачна, суетлива! А перья каковы? Она кошмарно некрасива! Досталась же такой дурехе ценность. Ведь я не муж – я просто драгоценность! Как я хорош! Умен, красив, силен, пригож! Какие перья, голос, стать! О золоте таком, как я, возможно лишь мечтать!…

Хвастун петух пред всеми так хвалился. Себя хваля, он жутко возгордился. На курицу свою теперь он даже не взглянет, а только знай ее ругает и клянет. А что же Курочка? Она, послушав речь, ни слова мужу не сказав, лишь отказалась яйца несть. А нет яиц, то нет цыплят. Хозяин, думается, этому не рад – лентяй петух в хозяйстве никому не нужен. Зарублен был петух и съеден в тот же ужин. Дурнушка ж курочка – пеструшка до сих пор жива, лишь поменяла мужа – петуха то ли на пятого, а может, на седьмого.

Гордясь собой, ты славы не найдешь, Петух, в похлебку попадешь.

Легко ли быть молодым

Александра Александрова

Быть молодым! Ты молод, тебе не страшны любые жизненные трудности, ты полон сил, и тебе хочется объять необъятное. Ты многое знаешь, многое умеешь, и у тебя впереди есть время испробовать все, что ты хочешь от жизни. Ты сам принимаешь решение, сам делаешь свой выбор, отвечаешь за свои поступки.

Но в молодости происходит закладка всех основ будущей взрослой жизни. Главное – это не ошибиться в выборе будущей профессии, своего образа жизни и в выборе друзей. Потому что все, что ты выберешь в молодости, будет сопровождать тебя на протяжении всей жизни. Друзьями должны становиться те люди, которые понимают, ценят, уважают тебя, с которыми тебе интересно общаться. А не те, у которых много денег, которые богато одеваются или имеют знаменитых родителей, потому что друзья юности – друзья на всю жизнь.

Важно верно выбрать профессию, ведь работа – это большая часть твоей жизни. Нужно, чтобы она приносила удовольствие, чтобы тебе нравилось дело, которым ты занимаешься. Тогда ты сможешь достичь больших профессиональных высот.

Я считаю, молодость не нужно разменивать на тряпки, легкие деньги, прожигать ее в сомнительных удовольствиях и развлечениях. Нужно стремиться расширить свои знания, узнать больше интересного, стремиться стать разносторонне развитым человеком, чтобы в конечном итоге правильно выбрать свой дальнейший жизненный путь. Тогда ты сумеешь преумножить все то, чего ты добился в юности. Чтобы когда-нибудь в глубокой старости сказать своим детям и внукам: «Быть молодым легко, главное – не ошибиться в выборе жизненного пути».

Задержаться бы в своем возрасте…

Александра Александрова

Сейчас я нахожусь в том возрасте, когда мне еще трудно назвать себя взрослой, я уже и не ребенок. Меня еще не затронули взрослые проблемы, хотя я часто задумываюсь, как сложится моя жизнь, но и в прятки, и в догонялки я поиграю с детским удовольствием, забыв, что ростом почти догнала отца.

Иногда мне не хочется взрослеть. Я понимаю: пока родители заботятся обо мне, я – свободна. Моя претензия на самостоятельность все же больше детская. Мне ужасно жаль видеть уставшую маму и постоянно задерживающегося на работе отца. И я думаю, неужели для этого я расту, для усталости, вечной гонки за кем-то и чем-то. У меня когда-нибудь будет семья, и я так же, как и мои родители, буду с легкой обреченностью выполнять свой долг перед близкими.

Моя задача – расти и учиться. Затем растить и учить своих детей. Я пока не знаю, кем я буду. По крайней мере, мама иногда меня называет бездельницей и тунеядкой. А почему? Потому что я люблю рисовать и все время отдаю этому занятию. Может, я стану мультипликатором? А если я стану дворником,