видели демонстрацию в Ленинграде.
Как зачарованные, смотрели они на проходившие колонны. Музыка, песни, красные полотнища знамен… Торжественно-радостное настроение идущих… В дни блокады не было демонстраций. Сегодня радость победы, отвоеванной свободы, звучит в музыке, песнях и каком-то особенно бодром шаге демонстрантов.
Ребятам передалось настроение идущих. Они весело кричали. Демонстранты поздравляли детей с- праздником, дарили им цветы, флажки.
Пока не прошли все колонны, детей невозможно было увести с улицы. Они озябли, носы посинели. Стоять на протезах и костылях тяжело. Но они не обращали внимания на усталость, чувствуя себя участниками демонстрации. Надя — тоже. Это роднило ее с детьми, и они стали ей еще дороже.
В детском доме озябшие ребята гурьбой бросились в столовую. Здесь было тепло, даже жарко. Праздничный обед проголодавшимся детям показался необычайно вкусным. Надя не оставляла ребят до самого вечера.
Хорошо идти по тихой, безлюдной улице. Дышать чистым, холодным воздухом и мечтать. Думать о своей работе и сознавать, что день прошел удачно.
«Как много можно здесь сделать! Ленинградцы неутомимо работают, восстанавливая свой израненный город. А я помогу воспитать детей, пострадавших от войны и блокады».
Она вышла на центральную улицу, слилась с людским потоком. Внезапно осветилось темное осеннее небо. Рассыпались разноцветные звезды. Еще и еще! Фонтанами поднимаются со всех сторон! Небо преобразилось. Оно горит, переливается. Вот затихло, потемнело. Вот снова загорелось. Еще светлее стало! Скрещиваются, перебегают светлые ленты прожекторов… И опять со всех сторон поднялись в небо ракеты. В лучах прожекторов еще ярче горят их красные, зеленые, оранжевые звезды.
Надя остановилась. Глаз не может оторвать. Волшебным ей показался город. Толпа увлекла за собой. Куда идет — не обращала внимания. Вблизи Зимнего дворца увидела реку.
«Нева! Почему я прежде не чувствовала ее такой могучей?»
Пробираясь через толпу, Надя вышла к гранитной набережной. Иллюминированная Петропавловская крепость. Освещенный прожекторами Кировский мост, с темными провалами арок. Широкая лестница биржи, и там, над Невой — два сказочных маяка… Взлетают ракеты. Они горят в небе яркими огнями, отражаются в темной воде.
Надя стоит пораженная. Она не может разобраться в своих ощущениях. Но это так хорошо! Неужели еще так недавно город был окружен врагами? Чувство гордости, восторга за свою страну, за Ленинград охватило все ее существо.
«Здесь через каждый дом, каждую квартиру прошла смерть. Народ не поддался своему горю. Он глубоко запрятал его в сердце. Стал внутренне еще сильнее. Сегодня Ленинград рассказывает о своих победах!»
И Надя поняла, что пример мужественных людей города обязателен для всех приезжающих.
«Чтобы называться ленинградкой, надо не просто жить здесь, а уметь работать и бороться, как они».
Осенний дождик многих прогнал с набережной. Стало просторнее. На площади около дворца танцевали, не обращая внимания на непогоду. К Наде подлетел моряк. Он ловко козырнул, весело пригласил голубое пальто танцевать. Ну, как же отказаться? После танцев смотрели кинокартину, слушали выступления артистов. Все это под открытым небом, на площади. И дождик прошел. Молодежь знакомится быстро. Несколько студенток побежали смотреть Медного всадника, освещенного прожекторами. Надя примкнула к ним. Студентки, как и она, недавно приехали в Ленинград. Им все интересно, все хочется посмотреть. Долго бродили вместе.
Постепенно спутники Нади отставали, сворачивали в боковые улицы, но девушка шла дальше. Ей хотелось как можно больше видеть город, залитый праздничными огнями. Надя медленно проходила по незнакомым улицам. Огромные красные полотнища, перекинутые через проспекты, флаги, портреты вождей и свет… Так много света везде! Несмотря на поздний час, улицы полны народу. С Литейного проспекта девушка попала на Невский. Отсюда она хорошо знала дорогу домой.
Почти у самых ворот ее кто-то окликнул:
— Надя!
Это Тамара Сергеевна возвращалась домой из райкома.
— Хороший у нас сегодня концерт был! — говорила она оживленно. — Потом сидели, разговаривали. Вспоминали о войне, о пережитом. В какой замечательной стране мы живем, правда, Надя? Сегодня мы шли с демонстрацией по улицам города. Мы знали, как сильно был поврежден Ленинград. Сами восстанавливали его. Мало времени прошло после окончания войны, а сделано так много! И не только здесь, а всюду. По всей стране идет небывалая стройка. Теперь все видят, что может сделать наша страна. У нас есть прямая, чудесная цель: это — борьба за коммунизм!
Глава четвертая
Несколько дней подряд шел снег. Крупными хлопьями он падал на землю. И так много его насыпало — дворники едва разгребут, уже снова надо убирать. Зато ребятам привольно: кто на лыжах бродит, кто просто валяется на мягком снегу.
Группа старших воспитанников занята устройством ледяной горы. Руководит работой Надя. Перерыв после обеда небольшой, скоро надо будет готовить уроки, а гору необходимо залить сегодня.
— За ночь подмерзнет, а завтра еще польем раза два. К воскресенью гора будет готова!
— И нас покатаете, Надежда Павловна? — пристают к пионервожатой малыши.
— Всех, всех прокачу, только сейчас не мешайте нам! — и Надя бежит наверх.
Гора высокая, сделана из крепких досок. Лестница удобна и площадка широкая, огороженная. Ребята разгребли снег, утрамбовали дорожку. Катиться можно будет далеко.
— Пора заливать!
— Надежда Павловна, чем же мы воду станем носить? И откуда брать ее?
Надя и сама еще не знает, как организовать поливку.
— Иван Иванович! — закричали ребята, увидев входящего в калитку воспитателя. — Помогите нам гору полить!
Иван Иванович подошел к Наде. Он критически осмотрел сделанную работу и одобрил ее. Ребята торопят:
— Скоро звонок, и мы не успеем! Скажите, чем таскать воду?
В это время раздался звонок.
— Вот и провозились, ничего не вышло! Значит, не кататься нам в воскресенье! — дети с упреком смотрят на своих воспитателей, а звонок все звонит. Надо бежать домой.
— Не волнуйтесь, ребята! — успокоил Иван Иванович. — Я с дворником из шланга полью, пока вы занимаетесь.
«Как же это мы не догадались? Столько раз сами поливали улицу! Эх, нам бы дали заливать гору!..»
Иван Иванович словно угадал их мысли:
— Первый раз надо умеючи залить. Это дворники лучше сделают. А вот завтра дадим и вам поработать. Только смотрите — не баловаться с водой! Теперь не лето. А сейчас — в класс, быстрее! И советую уроки приготовить хорошо!
— Выучим! — и дети, спотыкаясь, падая в снег, торопятся в дом.
За ночь политая водой горка обледенела. Но лед был еще тонкий, хрупкий. Надо было поливать еще. После обеда дети быстро одеваются и спешат во двор.
Из комнаты девочек все хорошо видно. Много ребят столпилось около горки.
Право держать шланг и направлять струю воды дается, как награда, лучшим: Иван Иванович учитывает и отметки, полученные в классе.
