— Лёша… Лёшенька!.. Я здесь, прыгай из окна!.. Я здесь, не бойся!..
Мёртвый час разбивается, как хрустальная ваза, в которую выстрелили из пушки.
— Лёша… Лёшенька… Прыгай…
Он зовёт мальчика, зовёт себя, зовёт отчаянно.
— Лёшенька…
Открытое окошко отозвалось зловещим шипением:
— Стой… стой, тебе говорю… куда ты… стой, мерзавец… я тебя… я тебя…
И слышен скрежет ножниц.
В окошке появляется мальчик.
Алексей Александрович чувствует, как сам прыгает из окна второго этажа и сам же ловит себя в воздухе.
Руки его прижимают мальчика к груди.
Он бежит к забору и вместе с мальчиком перелезает через него.
Мальчик больше не вернулся в детский сад. Он убедил маму, что для него там нет ничего интересного. Мужчины сохранили тайну, а молодая красивая женщина о происшедшем ничего не узнала.
Но мама тревожилась о другом.
— Тебе же надо подготовиться к школе? — сказала она.
— Верно, мне скоро будет шесть лет, — охотно согласился мальчик.
— Вот видишь… В детском саду тебя бы научили… — это была последняя попытка уговорить мальчика вернуться в детский сад.
— Постой, мама, я лучшее предложу. Давай пригласим Алексея Александровича и посоветуемся с ним. Как никак, он бывший учитель.
Алексея Александровича они пригласили вечером на чай.
Устроились на кухне.
Сначала молодая красивая женщина рассказала ему о новой книге, которую она закончила редактировать.
— Знаете ли вы, что означает расширенное сознание? — спросила она.
Алексей Александрович задумался.
— По моему представлению, это такое сознание, которое интересуется всем, что его окружает. Я угадал?
— Не совсем, — сказала она мягко, — расширенное сознание вмещает в себя как в единое целое понимание мира земного и мира надземного, мира материального и мира духовного.
И молодая красивая женщина начала излагать принципы космической философии. Мальчик сначала внимательно слушал мамин рассказ, а потом прервал её.
— Мама, посмотри на Алексея Александровича — ему же трудно понять, о чём ты говоришь, он мучается.
— Нет-нет, я слушаю, я… — сконфузился Алексей Александрович, ибо мальчик говорил правду.
— Ой, простите, если так… — покраснела красивая молодая женщина.
— Мама, вот что я тебе скажу: расскажи Алексею Александровичу об этой философии тогда, когда она станет твоей.
— Это как? — не поняла мама.
— Так, как будто ты сама её выдумала… А сейчас ты пересказываешь её как забавную небылицу.
Молодой красивой женщине и Алексею Александровичу стало неловко.
— Но мне об этом надо знать… — попытался смягчить обстоятельство Алексей Александрович. — Об этой философии мне ещё никто ничего не говорил, профессора философии в университете о ней ни единым словом не упоминали…
— Верно, и тебе надо знать об этом, и маме надо знать. Думаю, надо, чтобы всё человечество знало о ней.
— Вот Мария и объясняет мне…
Мальчик остановил Алексея Александровича.
— Хотите, посоветую, как вам лучше изучать космическую философию?
Оба вопросительно взглянули на мальчика.
— Вот что я вам посоветую. Берите саму книгу, прочитайте её внимательно, с карандашом в руке. Попытайтесь разобраться в ней, насколько сможете. А потом соберитесь вдвоём, и меня позовите как слушателя, и помогите друг другу понять книгу ещё глубже. Хорошо будет?
— Да, я согласен, — сказал Алексей Александрович.
— Я тоже, — сказала молодая красивая женщина.
Мальчик продолжил:
— Ещё лучше будет, если космическую философию вы объясните мне, шестилетнему мальчику…
— Тебе ещё нет шести, — уточнила мама.
— Ну хорошо, пятилетнему… Объяснили бы мне на доступном языке и с примерами космическую философию, которая есть, как я знаю, новое мышление.
— Откуда ты знаешь?! — с удивлением спросила мама.
— Я ничего не знаю, мама. Я просто говорю то, что на ум приходит… И если я вас пойму, то считайте, что эта философия уже ваша, как бы вы сами её сочинили.
Мальчик говорил вовсе не как маленький и вовсе не как несмышлёный. Мама ещё не знала своего сына таким. Ещё больше был поражён Алексей Александрович. Перед мальчиком он то и дело чувствовал себя беспомощным.
Что они могли возразить ему?
— Действительно, почему бы нам не последовать этому совету? — сказал Алексей Александрович.
— Да, так будет лучше, — сказала молодая красивая женщина.
— Тогда медлить не надо. Мама, у тебя же есть несколько экземпляров книги, которую ты редактировала? Дай один Алексею Александровичу. Он прочитает её, а потом…
Мама послушно встала, принесла красиво изданную книгу в вишнёвом переплете и протянула её Алексею Александровичу.
— Берите, пусть она будет вашей.
— Отлично, — сказал мальчик. — А теперь поговорим о том, что меня надо готовить к школе.
— Да, Алексей Александрович, нам нужен ваш совет, — с какой-то оживлённостью начала мама, — сын в этом году поступит в школу. У вас педагогический опыт. Может быть, посоветуете, как его подготовить?
— Какой у меня опыт, смешно даже! — засуетился Алексей Александрович.
— А у нас нет никого, кто мог бы нам что-то объяснить.
Алексей Александрович посмотрел на мальчика, как будто ждал от него подсказки. Мальчик молчал.
— Может быть, сделаем так, — робко произнёс Алексей Александрович, — на днях я почитаю несколько книг по подготовке детей к школе, проконсультируюсь со специалистами и, если позволите, сам займусь подготовкой мальчика.
— Ой, как здорово будет! — восхитился мальчик. — Ты лучше всех поможешь мне!
А мама забеспокоилась.
— Это же будет большая нагрузка для вас… Мы не можем позволить себе…
— Нет-нет, не беспокойтесь, я же не работаю, у меня есть время! — поспешил успокоить молодую красивую женщину Алексей Александрович.
— Может быть, я заплачу вам? — робко спросила она.
— Ни в коем случае, как можно!.. — заволновался Алексей Александрович.
— Хотите совет? — неожиданно произнёс мальчик.
Мама насторожилась.
