чтобы не мешать им, а кузнец Джо после некоторого колебания вскрыл указанный Ростиком конверт… и чуть не выронил его. Внутри что-то шевелилось! Руки Джо задрожали, кузнец боялся раздавить это что-то своими грубыми сильными пальцами.
— Положите конверт на пенек, — посоветовала Наташа растерявшемуся кузнецу.
Из конверта перед изумленными ребятами появился хрупкий стебелек. Казалось, он приветливо кивал ребятам. Но дела это отнюдь не проясняло.
— Как же мы будем отгадывать эту загадку, если ничего, кроме травинки, в конверте нет? И что надо отгадать? — забеспокоился Ростик. — Название травы? Или семейство, к которому она принадлежит?
Но тут стебелек встрепенулся и заговорил тихим, почти неслышным голосом:
— Ваша задача — отгадать мое название, дети. А это будет не так-то просто! — Стебелек вздохнул. — Мне так хочется вам помочь! Если бы вы знали, насколько важно для меня, чтобы вы решили эту загадку! Я постараюсь рассказать о себе все, что мне дозволено. Слушайте внимательно!
И стебелек начал свой рассказ:
— Я вовсе не трава, а кустарник. Вечнозеленый, между прочим! В моем названии сплелись два слова: одно из них — название прекрасного цветка, воспетого поэтами, а второе слово связывает этот цветок с бескрайним морем… На самом же деле я не имею никакого отношения ни к цветку, ни к морю, которого никогда не видел. Я — кустарник, но при всей моей скромности — очень полезен кулинарам и врачам. Мое название вы Могли слышать от родителей, когда они заставляли вас полоскать больное горло.
— Какое нескромное растение, — шепотом заметила Наташа.
Услышав это замечание, стебелек закивал в знак согласия:
— Если бы вы знали, какую злую шутку сыграли со мной когда-то мои слабости: ворчливость и нескромность! Однажды злая колдунья Кривая Ложь, проходя по Лесу ужасов, услышала мои опрометчивые жалобы и предложила превратить меня из незаметного кустарника с красивым названием в траву, за обладание которой многие люди будут жертвовать целыми состояниями! У меня закружилась голова, и я… я бездумно согласился. Каково же было мое разочарование, а затем и ужас, когда я узнал, что мои рассыпавшиеся по всему лесу веточки превратились в ядовитые ростки! Увы! Теперь меня зовут… Вы не ошиблись, — горько добавила травинка, услышав свое имя от Тома, которому уже пришлось столкнуться с этим ужасным растением, — я та самая властина, которая губит хороших людей и служит плохим верой и правдой. Какая злая шутка! — огорченно добавила она, видя, как дети в ужасе отпрянули от пня. — Я была скромна, но полезна, а теперь все от меня шарахаются… Тот, кто угадает мое прежнее название, — расколдует меня, и я снова превращусь в безобидный кустарник, — закончила свой рассказ властина.
Ростик и Наташа стали лихорадочно перебирать в памяти названия цветов: роза, лилия, гвоздика, фиалка, мак… Но почему морской?
— Гвоздомор… лилемор… — гадала девочка.
— Нет, это не дело! — возразил Ростик. — Так мы никогда не угадаем. Лучше давай вспоминать, чем мы полоскали горло: шалфей, эвкалипт, ромашка… Но почему все-таки морская? Стоп! Ведь властина не сказала, что именно морская! Она сказала, что второе слово связано с морем. Может, вовсе не морская, а волнистая или пенящаяся… не знаю, какая еще!
— Да это же розмарин! — вдруг воскликнула Наташа, которая, казалось, не слушала друга. — Конечно же! Розмарином мама давала мне полоскать горло, когда я болела ангиной в третьем классе!
— Ну, Тойма! Вот умница! Я бы никогда не додумался. Как я не сообразил, что марин — это и есть что-то морское! Ведь есть же художники-маринисты, а имя Марина так и переводится — Морская… — Ростик быстро пришел в себя и обратился к стебельку:
— Уважаемая властина! Если это действительно может вас расколдовать, то мы с большим удовольствием произнесем вслух ваше прекрасное имя: розмарин!
При этих словах росток вдруг странным образом сморщился, затрепетал, затем стал на глазах разрастаться. И вот перед изумленными ребятами появился прекрасный куст, тихо шелестящий каждой веточкой. Расколдованный розмарин с нежными голубыми цветами уже не мог говорить, но очаровывал простотой и нежностью своих матово-зеленых веточек. Казалось, он благодарил детей за сотворенное чудо.
— Ура! — закричала Мэри, — Теперь ни один ребенок не погибнет от ядовитой властины!
— Это еще не все, — добавил обрадованный кузнец. — Ненавистные голубокожие лишились волшебного средства, которое продлевало им жизнь и наделяло властью. Теперь они перестали быть непобедимыми и неуязвимыми! Но, друзья мои, не будем преждевременно радоваться: за Великую Правду придется еще побороться.
Наташа молча вскрыла конверт с цифрой 2 и с опаской заглянула внутрь. Но там лежал лишь сложенный вдвое листок бумаги и черный стерженек, похожий на грифель обыкновенного карандаша. Девочка прочла очередное задание:
Как из лета сделать зиму?
— Ничего не понимаю… Прочитай еще раз, — попросил Ростик.
— Как из лета сделать зиму? — Наташа растерялась. — Но мы ведь не волшебники…
Мальчик взял листок, повертел его и обрадованно воскликнул:
— Кажется, на обратной стороне что-то написано! Ага… Какие-то стихи…
— Да не тяни ты, читай!
На листке было написано:
— …Так это, оказывается, математическая задача, а стихами изложены ее условия! Смотри, Натка, тут еще что-то написано, но совсем плохо видно. Давненько же лежал сундучок в дупле! Посветите нам, пожалуйста, — попросил мальчик кузнеца.
«Тот, кто отгадает эту загадку, должен волшебным грифелем заменить в заданных словах буквы на цифры. У каждой буквы своя цифра. Их следует писать прямо на буквах. Если цифра найдена правильно, буква под ней сама исчезнет, но стоит ошибиться хотя бы один раз, как ответ не будет засчитан и волшебный замок никогда не покорится…»
Руки у Ростика дрожали какой-то предательской дрожью, но отступать было некуда. Подумать только! Одна неверная цифра, и все погибло! Надо было прежде всего успокоиться.
— Давай разберемся, Наташа. Получается, что вместо букв мы должны поставить цифры от одного до восьми так, чтобы ни одна цифра не повторялась. Как выглядит пример?
У ребят не было ни ручки, ни карандаша. Мальчик нашел сухую ветку и начертил на земле:
— Надо лето умножить на о, чтобы получилась зима…
— Не забывай, что
— Ну, а 2 умножить на 2 будет 4! Вот и значение второй буквы известно: а — это цифра 4! — обрадовался Ростик. — Вместо т подставим, например, 5. Тогда пример будет выглядеть так:
Ой! Ничего не получается… Ведь в условии ясно сказано, что надо использовать цифры от одного до
