базовую структуру карты по мере необходимости. Как и при аннотировании книги, также следует включать в состав карты собственные комментарии и мысли, рождающиеся у вас по мере ознакомления с точкой зрения лектора.
Пусть вас не тревожит то обстоятельство, что фиксируемую информацию не удается сразу систематизировать, отчего интеллект-карта выглядит у вас беспорядочной. Как вы имели возможность убедиться, «аккуратное» линейное аннотирование на деле гораздо менее эффективный способ доведения до мозга изучаемой информации.
Лана Израэл, о которой упоминалось в главе 22, активно использует интеллект-карты в своей учебе, о чем свидетельствует цитата ниже. Ее интеллект-карта сочетает в себе результат аннотирования, готовое сочинение и полноценный материал для сдачи экзамена. Приводим собственные слова Ланы:
Эта интеллект-карта взята непосредственно из моих конспектов по истории. Лекции по истории бывают у меня каждый день, и, естественно, я аннотирую их с помощью интеллект-карт. Данная интеллект-карта посвящена ранним политическим партиям Северной Америки и их кратким характеристикам. Центральный образ демонстрирует политический раскол, приведший к формированию двух основных партий. Мне достаточно одного взгляда, чтобы возродить в памяти ключевую информацию касательно рассматриваемых партий. Демократы представляли интересы простого люда, в то время как федералисты отстаивали интересы аристократии. Использование рисунков в конспектах по истории прекрасно помогает оперировать целыми концепциями, лучше запоминать информацию и превращать изучение истории в увлекательное занятие. Эквивалентом такой карты были бы две-три страницы стандартных линейных тезисов – очевидно, запоминание трех страниц взамен одной приятной перспективой не назовешь. Более того, информацию, содержащуюся на данной интеллект-карте, вполне реально повторить менее чем за минуту, что значительно экономит время и одновременно обеспечивает прочное закрепление, поскольку ключевые слова связаны между собой весьма логичным и эффективным образом. Интеллект-карты вносят много полезного в процесс учения: увлекательность, собственный уникальный стиль, применение собственных творческих сил, лучшее усвоение и организацию материала, экономию многих часов скучной проработки материала, повторения и пересмотра. Кроме того, интеллект-карты помогли мне стать лучшей в классе по истории –
К сделанным вами аннотациям следует возвращаться время от времени, с тем чтобы повторять усвоенный материал и тем самым закреплять его в памяти. (Подробную информацию о естественных ритмах человеческой памяти можно найти в книгах Тони Бьюзена
После одного часа учебной работы оптимальными интервалами времени для повторения пройденного материала являются следующие:
• спустя 10 минут – повторение в течение 10 минут;
• спустя 1 сутки – повторение в течение 2-4 минут;
• спустя 1 неделю – повторение в течение 2 минут;
• спустя 1 месяц – повторение в течение 2 минут;
• спустя 6 месяцев – повторение в течение 2 минут;
• спустя 1 год – повторение в течение 2 минут.
В результате усвоенный материал окажется закрепленным в долговременной памяти.
Перед непосредственным обращением к интеллект-карте в ходе повторения пройденного материала имеет смысл начать повторение с «тестовой» интеллект-карты, посвященной всему тому из пройденного материала, что вы в состоянии вспомнить. Такое упражнение позволит вам определить, что вы можете воспроизвести из памяти без какой-либо помощи извне. После этого следует сравнить полученную интеллект-карту с исходной – с целью выправить любые несоответствия и посвятить время тому, что оказалось недостаточно усвоенным.
Когда вы заняты в долгосрочном проекте, большую пользу может принести ведение гигантской по размеру интеллекткарты, генеральной в том смысле, что на ней находит отражение информация обо всех основных тематических разделах вашей работы или учебы; теориях; личностях, с которыми вы пересекаетесь в своей работе; и событиях, имеющих место в течение проекта. Всякий раз по прочтении нового литературного источника или посещении лекции вы отмечаете на своей генеральной интеллект-карте все самое значительное, имеющее отношение к вашей работе или учебе, таким образом создавая вовне себя отражение, словно в зеркале, растущей системы ваших знаний.
Интеллект-карта, посвященная классификации птиц по отрядам и составленная Брайеном Хеллером, страстным орнитологом-любителем и одновременно старшим должностным лицом корпорации «Ай-би-эм», являет собой прекрасный пример подобного отражения вовне совокупности накопленных знаний. На одном-единственном листе бумаги Брайен сумел емко отразить знания, приобретенные им за многие годы занятий орнитологией.
Люди, практиковавшие такой способ выражения глобального свода знаний, отмечают удивительное и ценное обстоятельство. По прошествии времени границы генеральной интеллект-карты раздвигаются настолько, что начинают затрагивать сферу иных дисциплин, будь то научных или профессиональных. Так, генеральная интеллект-карта по психологии все более аккумулирует знания из нейрофизиологии, математики, философии, астрономии, географии, метеорологии, экологии и т. д.
Это вовсе не значит, что система ваших знаний в контексте какой-то конкретной отрасли теряет целостность или начинает отвлекаться от собственно предмета познания. На самом деле это свидетельствует лишь о том, что ваши знания стали достаточно глубоки и обширны, чтобы обретать точки соприкосновения с иными отраслями знаний. Речь может идти о достижении вами уровня интеллектуального развития, сравнимого с уровнем, демонстрируемым великими мыслителями прошлого, которые почти неизменно преуспевали сразу во многих областях интеллектуальной деятельности. Речь также идет о такой стадии вашего интеллектуального развития, когда вы оказываетесь в состоянии вносить новый вклад в сумму знаний всего человечества.
1. Интеллект-карты, и генеральная интеллект-карта в том числе, предоставляют возможность иметь перед глазами целостную картину, отражающую систему знаний по предмету, обеспечивая сбалансированное и всестороннее суждение о предмете.
2. Занимают гораздо меньше места, нежели линейные тезисы. От 10 до 1000 страниц стандартного текста могут быть умещены в краткой форме на одной большеформатной интеллект-карте.
3. Предоставляют структуру, в рамках которой интегрируется информация по предмету.
4. Обостряют потребность в поиске новой информации.
5. Позволяют перемежать мысли автора аннотируемой книги, видеопрограммы и т. п. с собственными комментариями и идеями майндмапера,
6. Обеспечивают эффективное закрепление материала в процессе повторения.
7. Позволяют эффективно усваивать и запоминать книги, лекции и презентации, обеспечивая вам успех практически в любой сфере интеллектуальной деятельности.
Получив образование, люди находят свое призвание в бизнесе или работают в рамках конкретной профессии. В следующих нескольких главах вы узнаете, как применять интеллект-карты в некоторых видах деятельности.
Секция Г
Бизнес и профессиональная жизнь
Глава 25