Testability and Meaning, s. 422.
62
Глубокое исследование исторических корней неопозитивизма осуществил Вайнберг (Weinbergy ibid. S. 2).
63
См. об этом: Carnap. Die Aufgabe der Wissenschaftslogik // Einheitwissenschaft, 1934. H. 3; Camap. Von der Erkenntnistheorie zur Wissenschaftslogik// Actes du Congres internet, de philosophie scientifique, Paris 1935. I. Philosophie scientifique et Empirisme logique, 1936; Vol. Die Methode der logischen Analyse // Actes du 8e Congres intern, de Philos. 1936. S. 142f.; Waismann. Was ist logische Analyse? // Erkenntnis, 1939—40. Bd. VIII. S. 265f.
64
Carnap. Die Aufgabe der Wissenschaftslogik. 1934. S. 6.
65
Carnap. Die Methode der logischen Analyse // Actes du 8e Congres internal de Philosophie a Prague, 1934, 1936. S. 124f.
66
Способы изучения языка Карнап разделил на «прагматический», «семантический» и «синтаксический» (Introduction to Semantics, 1942, 2. Bd. 1947).
67
Tractatus logico-philosophicus. 1922. S.78.
68
Витгенштейн Л. Философские работы. Ч. 1. М.: Гнозис, 1994.
С. 72—73: «Мои предложения служат прояснению: тот, кто поймет меня... в конечном счете признает, что они бессмысленны».
69
См. об этом: Schlick. Meaning and Verification // Gesammelte Aufsatze, 1936. S. 338f. в сравнении с: Lewis. Experience and Meaning // The Philosophical Review, 1934. Vol. 42.
70
Эта формула принадлежит Витгенштейну, «Логико-философский трактат» которого послужил исходным пунктом истолкования смысла и бессмысленности Венским кружком.
71
См.: Vol. Uberwindung der Metaphysik durch logische Analyse der Sprache // Erkenntnis, 1931. Bd. II. S. 219f. (См.: Карнап P. Преодоление метафизики логическим анализом языка // Аналитическая философия: становление и развитие (антология). Под общ. ред. А.Ф. Грязнова. М.: Дом интеллектуальной книги; Прогресс-Традиция. 1998. С. 69—90.
72
См.: Schlick. Unanswerable Questions // Gesammelte Aufsatze, 1935. S. 369f.
73
См. Schlick. Gesammelte Aufsatze. S. 222: «‘5 + 7 = 12’ вовсе не является предложением, это правило, позволяющее нам преобразовать предложение со знаками 5 + 7 в эквивалентное предложение со знаком 12. Это правило, относящееся к употреблению знаков». [Вместо «предложение» в последних двух случаях нужно читать «формула», чтобы избежать противоречия с первым употреблением слова «предложение».) «Арифметические правила носят тавтологичный характер, они не выражают какого-либо знания. То же самое истинно для всех логических правил».
74
Логико-философский трактат. С. 72—73. Точно так же и Шлик часто (Gesammelte Aufsatze. S. 159, 166, 168, 170, 206) использует предложения, принося извинения за их бессмысленность, с целью привлечь
