нацепили свое оружие. И ладно бы это сделал только я, так ведь и учитель нацепил, хотя он и был все также одет в свои длинные трусы и халат. Вот из-за таких вот вещей его и считали самым ненормальным во всем Ханан-Каи. Учитывая же одно из прозвищ нашего народа - 'Ненормальные Психи' - достижение я бы сказал весьма... неоднозначное.
Следуя за учителем, я поднялся на второй этаж и с удивление понял, что направляемся мы не куда-нибудь, а в его личный кабинет. Удивление мое было вполне обоснованным, он очень редко меня туда впускал... да и вообще кого-либо.
Пошарив правой рукой в кармане своего халата, учитель достал ключ и открыл дверь. Похоже, посещение его кабинета планировалось изначально. Мысленно пожав плечами, я молча последовал за ним, и, с интересом оглядываясь, аккуратно закрыл дверь.
Вот еще одна странность учителя.
У него, сколько помню, кроме кухни, всегда был полный бардак по всему дому, и исключение составлял лишь кабинет. Причем, если кухня сияла чистотой по той причине, что учитель очень любил готовить, и терпеть не мог, когда ему мешала грязная посуда, то вот почему такой же чистотой сиял его кабинет, было мне абсолютно непонятно. По крайней мере, в обычную логику его поведения этот факт никак не укладывался. С другой стороны, и особый бардак в его кабинете было устроить сложно. Большой, однотонный ковер посреди комнаты, с правого бока диван, с левого два кресла, а напротив двери, перед большим окном, стоял впечатляющих размеров стол. Ах да, еще красивая люстра на потолке, искусные светильники возле кресел и по бокам дивана, а еще зеркала. Одно большое, над диваном, два средних по бокам от окна, и еще одно, во всю стену, между кресел. Сколько бы я не спрашивал, но он мне так и не ответил, почему же он настолько любит зеркала? Вернее один раз ответил. Говорит: 'чтобы в любой момент можно было полюбоваться собой'. Вот только довольный гогот учителя, после этой фразы, невольно заставлял сомневаться в искренности его слов.
Громкий стук дерева по дереву, отвлек меня от разглядывания обстановки кабинета.
- Иди сюда, - позвал учитель, удобнее устраиваясь в кресле за столом. - Хочу тебе кое-что показать.
Я послушно подошел и сел перед ним на один из двух, мягких, стульев, предназначенных для гостей.
- Смотри, - учитель подтолкнул в мою сторону шкатулку... весьма и весьма знакомую шкатулку.
- Это ведь я ее у Лича взял, да?
- У него самого, - кивнул учитель. - И хватит ее разглядывать, лучше давай открывай.
Заинтересованный, я пусть и с некоторым трудом, но все-таки сумел открыть шкатулку.
- Это что? - озадаченно спросил я, увидев три полупрозрачных, фиолетовых камня.
Причем, странными были не только эти камни, но и сама шкатулка. Больно уж необычно она открывалась, по крайней мере, я сам до этого еще ни с чем подобным не сталкивался. Сдвинув большим пальцем маленькую защелку, я, попытавшись ее раскрыть, сначала просто не смог этого сделать. И лишь чуть повозившись, к своему удивлению, смог сдвинуть в сторону большую часть этой шкатулки. Она просто провернулась на одном из своих углов, открывая вид на первый камень. Мысленно подивившись странной конструкции, я аккуратно начал проворачивать крышку и вскоре уже смотрел на все три камня. Сама шкатулка приняла вид винтовой лестницы, пусть и состоящей всего из трех ступенек. И вот на каждой из этих 'ступенек' на мягком, черном бархате и лежали эти непонятные камни.
- Это самый чистейший вирдан, который только может быть, - несколько раздосадовано отозвался учитель... похоже он всей душой надеялся, что я не смогу открыть шкатулку и тогда бы он снова, и с полным правом, смог бы назвать меня тупым.
Вирдан. Я лишь примерно знал, что это такое. Если криит называли 'пожирателем магии', то вирдан 'усилителем магии'. Вот только чего он усиливал и вообще, на что был способен, я не знал. Собственно я и о нем самом узнал лишь из маленькой сноски в одной из прочитанных книг. У учителя было крайне мало информации по магам... и теперь, я, наконец, даже знал почему. Он просто не хотел 'засорять' мозги будущему магу, а то ведь я мог там такого почерпнуть, что меня бы потом замучились переучивать.
- Я знаю о вирдане, но почти ничего не знаю о его свойствах, - поднимая взгляд на учителя, произнес я.
- Усилитель магии... - медленно ответил он и, задумчиво потерев лоб, начал меня просвещать: - На самом деле у него довольно много полезных для магов свойств, из-за которых он, собственно, и стал называться усилителем магии. Этот камень пусть даже и один, но он также важен для магов, как меч, щит и броня для любого воина. Маг может формировать плетения и без камня, причем разница в скорости создания будет минимальна. Однако сила плетения, и скорость восполнения магического резерва, с камнем и без, будет отличаться весьма ощутимо.
- То есть, это как воин в полной экипировке и без нее, так? - на всякий случай уточнил я.
- Да, именно так, - хмыкнул учитель. - Умелый и сильный маг, как и воин, опасен и без всякого вирдана, но с ним он становится опаснее в несколько раз. Ведь помимо усиления плетений и более быстрого восполнения магического резерва он помогает развивать магу свои способности.
- Это как так? - с недоумением посмотрел я в сторону камней.
- Помнишь, когда к нам приезжали маги, у них всех были странные, железные перчатки, состоящие из кучи мелких цепей и наперсников?
Я помнил. И даже вспомнил чуть больше
- А еще в этих перчатках были вставленные точно такие же камни, - утвердительно произнес я.
- Значит, вспомнил? Вот только эти камни никуда не вставляют.
- В смысле? А перчатки?
- А перчатки и формируются с помощью камня и твоей же магии.
-...
- У магии есть несколько нерушимых законов, - усмехнулся учитель, на мое многозначительно молчание. - Один из них касается материализации объектов, причем этот закон действует по-разному на органические соединения и неорганические. Например, органические соединения, при любой вложенной в их создания энергии, продержатся ровно тридцать секунд. Другими словами, ты вряд ли даже успеешь дожевать свой созданный кусок хлеба, как он просто исчезнет у тебя из под зубов. А уж если ты успеешь проглотить свою созданную еду, то незабываемые впечатления тебе обеспечены.
Я невольно передернулся только от одной мысли, что еда может исчезнут у меня прямо внутри. И после вот такого нас еще называют ненормальным? Да эти маги нам еще фору дадут!
- Совсем другое дело неорганические соединения, - тем временем, продолжал учитель. - Ты можешь создать себе, скажем, стул, но и он вскоре исчезнет, но в отличие от еды, он исчезнет лишь тогда, когда израсходует потраченную на его создание энергию. Вложишь чуть-чуть, и он простоит пару минут, вложишь весь свой резерв и сможешь сидеть на нем, допустим, пару дней. Вот это все и есть закон магии. Однако, - учитель наставительно поднял вверх указательный палец, - как и во всяком законе, там есть свои лазейки, и свои исключения. К исключениям относятся некоторые вещи, которые ты можешь посчитать неорганическими, а они на самом деле они будут органическими. Здесь я, правда, всего точно не знаю, но если тебе это интересно, когда попадешь в Академию, найди таблицу элементов Вееледны и сопутствующую к ней информацию, там описано все довольно подробно. Но это только касательно исключений, а вот лазейку в этом законе магии, предоставляет нам именно вирдан. Если положить камень на созданный тобою стул, он сможет просуществовать вечно или пока, по каким-то причинам, в мире не исчезнет вся магическая энергия. А так как эта энергия, в свою очередь, низшее проявление Светлой и Темной Энергии, то она может исчезнуть лишь с самим миром.
- Давай-ка, пока законы магии мы оставим в покое, - приподнял я руку, останавливая учителя. - Ты мне лучше просто объясни, что это за перчатки такие и почему их формируют именно камни?
- Так я тебе и объясняю! - заворчал учитель. - Вирдан из энергии магов формирует им же специальный... ммм... манипулятор? Нет... ммм... в общем, ту самую перчатку, которую все называют Стратум, то есть 'защитный слой'. Перчатка эта только начало, но все остальное зависит уже от силы и
