Играя с Володей, говорит: 'Володя, мы знаешь, что такой батрак?' - 'Кто?' - 'Рабочий, по-немски - батрак'. Говорит ему же: *Я тебе ве'щу нужне'й да'м*. *Не подговаривай!* = не подсказывай. *Незна'тель како'й!* Называет меня, когда я говорю, что 'не знаю', как отгадать его загадку.
(6, 5, 13).
'Этоя за нынче [ел] ночью-то'. О воде: *Кака'я горячи'щая!* *Папа настрашнился* = сделал страшное лицо. Идя по грязи на Преображенскую гору, говорит: *Скользоти'на какая!' Говорит о том, что делается с пищей в желудке, и воображает какой-то механизм. Упоминается *кость-оси'чка* (=ось), колесо *зубчательное*.
(6, 5, 14).
'У кого есть большой сад, его желе'зой огородить и держать там кроликов'. Женя уверен, что темнота - нечто вешественное; так, он говорил, что она помещается где-то высоко, и задавал вопрос 'Как она оттужа пробирается?' *Папа, надо эти напи'ски?* Показывает листок бумаги с несколькими написанными вразброс словами. Затем он вырезал из этого листа лошадь и объявил: 'Из той написки'. Надел на меня маску, сделанную им: 'Ты на какого-то страшилища пфохож'.
(6, 5, 15).
*Дай мне со'лю* (соль).
*У Ве'ри на глазу какое-то пятно*.
(6, 5, 16).
*У Лю'би какой смешной. У Люби Юрочка какой смешной!' Играя, упоминает 'сети китиные', а потом 'мясо китовое'.
(6, 5, 17).
*Ничего тут нет - оголы'шилось* (оголилось).
Говорит, когда съел верхний слой киселя, посыпанный сахаром. *Ты больно солю'чую дал. Солючую вещь дал*. Жалуется, что я ему дал кусочек сыра. Играет, изображая из себя 'невидимку'. Потом заявляет: 'невидимка стал видимкой'.
(6, 5, 18).
Спрашивая меня об участии в предстоящей Октябрьской демонстрации, задает вопрос, пойду ли я на площадь: 'В саму нутрь пойдешь? Ты в прошлом году в самой нутри' был?' Это он вспоминает о первомайском празднике. Тогда он с другими ребятами стоял у педтехникума, а я подошел к нис с площади. Просит принести ему книгу. Я, занятый письмом, чтобы отделаться, произношу междометие, состоящее из двух произносимых с закрытых ртом носовых гласных, близких к 'у' (условно графически - угу).
На это Женя замечает: 'Ты говоришь 'угу' [уyу' - с неносовым у]. Ты забудешь. Это ты носом говоришь'. Он вообще не любит такое 'угу', так как оно употребляется, когда его не слушают по-настоящему, и обычно выражает неопределенное обещание, которое потом не выполняется.
(6, 5, 19).
*В Ньюйо'рге (в ньюёрги)* - в Нью-Йорке.
(6, 5, 20).
*Растеплило* = оттеплило. *Верблюд с верблюжонком. Одногорбый верблюд и верблюжонок*. *Из желе'зы (иж жыле'зы)* = из железа. *Папа, купи фона'рьной бумаги* При повторениях было и *фонари'ной*.
(6, 5, 21).
*У Лёви* - у Левы; вскоре встретилось и у *Лю'би*. *Сёстр* - сестер. *Сви'ней* - свине'й. Спрашивает, показывая на портрет Пушкина: 'Почему такое множество его портретов? Он тебе знакомый?' Играя, говорит: *ска'лным врага'м* = врагам скал. Л твердо. Толя Дружинин: *Ат э'джъвъ са'да* - От этого же сада. Володя капнул киселем, и Женя кричит: 'Эх, ляпка!' Володя качается и поет, изображая пьяного. Женя кричит ему: *Володя, ты распья'нывайси! Когда же ты распья'нисси? Когда же ты кончишь пьяным быть?* Этот последний вопрос объясняет значение приставки рас- в образовании 'распьяниться-распьянываться'. *В гору тут такая скользоти'на!* Играя с Володей, берет изломанный паровоз и говорит: 'Это будет дымилка. Это оттуда ночью идет темнота. Она везде дым напускает'. *Не режи'* = не режь.
(6, 5, 22).
Володя спрашивает: *Где подъёженая собака?' = съёжившаяся, скорченная. Речь идет о собаке, вырезанной из бумаги. Женя сердится, а Олечка смеется над ним. Он: *Эта смеется! Я не люблю смею'хов*.
(6, 5, 23).
Лежа на кровати, я делаю ему из ног 'гору'. Он Вертогор - ломает ее. Кричит, чтобы я опускал согнутые в коленях ноги : 'Уменьши'! Меньши', меньши'!' 'Мусорил' = сорил. Говорил о себе. О своих новых чулках, которые ему колют, говорит: 'Это какие-то колы!' Раздобыл несколько винтиков, занимается ими и замечает: 'Может быть, из них выйдет какая-нибудь двигающаяся вещичка' (*дьви'гущiйсi ве'щичька*).
'Папа, внутри земного шара чего есть? - 'А по-твоему?' - 'Не знаю. Папа, а за небо можно слетать? На аэроплане можно слетать? Папа, наверно, там небо в земном шаре'.
(6, 5, 24).
Просит меня по-вчерашнему сделать из ног 'гору'. Я отвечаю, что не умею. Он: 'Неумеха. Ишь: 'Не умею, не умею!' Потом я ему делаю гору. Он просит: 'Расшири' гору! Расширя'й, расширя'й!' 'Извозчиковая лошадь'. 'Стальной вагон, нефтевой' (*нифтявой*).
'Ни капельки холодно нет. Ни одной холодинки у меня нет в кровати!' 'Дай-ка стира'шку!' - 'Что?' - 'Резинку' - 'Кто так говорит?' - 'Володя'. Стирает резинкой и замечает: 'А вот бы вырвать [резинку] от колеса от автобуса. Вот сотрёшь хорошо!' Кричт: 'Эх, я что за украшению делаю!' Потом приходит Вера, и он снова кричит: 'А я делаю украше'ницу одну!' *У Люби* = у Любы.
(6, 5, 26).
Пришел ко мне на кровать и предлагает: 'Пап, давай вертогорить!' Спрашивает: 'Пап, гипс - это растолченная мела?' Ему недавно пломбировали зуб. Положив руку под мышку, пытается произвести звук. Сначала у него ничего не выходит, а потом удается: 'У меня немножко маленький звучок есть'. 'Столяра' делают игрушки?' Вчера ему было сказано, что его именины будут через 10 дней. Сегодня он заявляет: - Нынче не через 10 дней именины, а через 9. - А завтра? - Через 8. - А послезавтра? - Через 7. - А еще через день? - Через 6. Так он провел весь обратный счет до 1. Когда остался один день, он заявляет: - Вот на этот день тесто ставить! Прибавлять по одному до десяти он умеет уже давно, а на этих днях я предлагал ему прибавлять по два, и он правильно называл все четные числа до 10. Вопросы формулировались так: 'Я тебе дам два яблока, а потом еще два, сколько у тебя будет?' и т.д. Собираясь стащить у бабушки кусочек сахара, говорит несколько раз: 'Одна са'хара сейчас пойдет гулять'.
(6, 5, 27).
'Папа, открой свои глазики'. Говорю: 'Проси прощенья!' - *Не хочу я просе'нья!* Молча читаю. Приходит с жестяной коробкой и замышляет ее бросить: - Пап, не читай, а то не услышишь. Сейчас кое-что грохнется. - А что мне слышать? - Чего читаешь. Потому что ты слышишь. Ясно, что Женя думает, будто читающий воспринимает читаемое посредством слуха, почему посторонний шум и может помешать чтению. *По потоло'чку* = по потолку. Глядя в зеркало, делает рожицы и говорит: 'Настрашнился'. Красит паровоз,
