незримых мифов, которые пронизывают сознание людей и служат фильтрами для их опыта. Бытующие в цивилизации модели мифовосприятия исказили наши представления о мире и вынуждают нас разрушать свой собственный священный дом.
Теперь, когда мы рассмотрели некоторые наметки нового мифа, опирающиеся на находки передовой науки и на извечную мудрость, перед нами встает вопрос: как этот новый миф создать? Как перейти от образа жизни, основанного на устаревших представлениях о мире, к образу жизни, ориентированному на новые истины? И какова наша роль в сознательной эволюции сверхорганизма под названием «человечество»?
Само слово человек подразумевает, что человечество есть жизненная форма, определяемая такой чертой, как человечность. На протяжении всей нашей истории были и есть достойные подражания люди, которые живут, ориентируясь на поистине человечные ценности — сострадание, человеколюбие, доброту, терпимость, доброжелательность, милосердие и щедрость. Однако под влиянием заложенных в нас с детства программ и бытующих в культуре старых моделей мифовосприятия еще слишком многие склонны к несовместимым с человечностью равнодушию, нетерпимости, жестокости, злорадству и так далее. Строго говоря, современная цивилизация в большей степени олицетворяет бесчеловечность, чем человечность.
С эволюционной точки зрения мы больше не можем кивать на немногочисленных наилучших представителей человечества как на свидетельства приспособленности нашего вида. Сейчас, когда человечество оказалось в списке видов, которым грозит вымирание, биологический императив на подсознательном уровне побуждает нас всех развивать в себе действительно человеческие черты, иначе нам, как целому, не эволюционировать. Прекрасная мысль, но как это сделать?
Совершенно очевидно, что нынешние парадигматические верования, предложенные научным материализмом и опровергнутые передовой наукой, не помогут нам в решении наших проблем. Они только мешают нам осознать свой подлинный человеческий потенциал. Исходя из этого понимания, наш первый шаг состоит в том, чтобы избавиться от них. Что в таком случае произойдет? В конце концов, нам ведь уже ясно, что мы живем в, по сути, воображаемом мире, который сами творим своими верованиями. Чтобы сотворить что-то новое, нужно вначале поверить во что-то новое. Представьте себе альтернативные реальности, которые могли бы возникнуть, если бы мы освободились от общепринятой веры в то, что имеют значение лишь материальные вещи — что в мире правит закон джунглей, что мы являемся бессильными рабами своих генов и оказались здесь в результате случайно выпавших эволюционных игральных костей.
Нам нужно не только демонтировать этот устаревший миф, заменив его более жизнеспособным, но и залечить те раны, которые он наносил человечеству на протяжении столетий. Такое перепрограммирование и исцеление должно происходить как на индивидуальном, так и на коллективном уровнях. Во фрактальной реальности (что наверху, то и внизу) невозможна эволюция коллективного организма человечества без эволюции его клеток-людей.
В этой последней главе мы не ставим своей целью подробную проработку нового мифа цивилизации, а предлагаем лишь самые общие его контуры, в надежде что наши наметки послужат основой для
Однажды, по пути из Лос-Анджелеса в Сан-Франциско, нас проведал приятель. Вместе с еще шестью искателями истины он ехал на нью-эйджевскую конференцию, где должны были выступать такие мудрецы, как Дипак Чопра, Уэйн Дайер и Луиза Хэй. Мы, по своему обыкновению, обняли и приятеля, и всех его спутников, как только те выбрались из машин. В их группе была женщина с глубокой, как Большой каньон, морщиной между бровями. Она казалась настолько напряженной, что, обнимая ее, мы откровенно предложили ей расслабиться. В ответ она раздраженно бросила: «Я не напряжена!» В ее голосе отчетливо слышался гнев по поводу того, что кто-то может думать иначе.
Когда мы мягко напомнили ей о негативных психологических последствиях стресса, она протараторила целую лекцию по поводу того, как плохо он влияет на здоровье. На устном экзамене в академии Нью-Эйджа эта женщина, несомненно, получила бы наивысший балл. Но она непременно завалила бы практику — из-за того, что была зла на весь мир.
А еще нам доводилось бывать на конференциях по защите окружающей среды, где все мусорные урны были доверху набиты пустыми пластиковыми бутылками из-под воды…
Суть в том, что, хотя наше сознание легко усваивает новую полезную информацию, порой эта информация так и остается в голове — до рук она не доходит. И это не удивительно, если мы вспомним, что подсознательные программы управляют 95 % нашего поведения. Если бы эта книга входила в академическую программу какого-нибудь учебного заведения, мы могли бы сказать: «Так, а теперь закройте учебник и доставайте ручки. Будем писать контрольный тест». Несомненно, многие из вас получили бы наивысший балл, изложив своими словами приведенную тут научную информацию. Но ведь значимость этой информации определяется тем, какой ответ дадите вы, читатели, на фундаментальный вопрос: «Как изменилась бы моя жизнь, если бы я на практике интегрировал ее в свои поведенческие программы?»
Цивилизация ныне проходит через период крупных переворотов в науке, которые очень сильно влияют на наш миф и нашу жизнь. Новые идеи не являются только предположениями — они основаны на фактах. Следовательно, новый миф, выдвигаемый передовой наукой, не рекомендует нам изменить свое поведение на коллективном уровне, а требует от нас, чтобы мы его изменили!
Предупреждения о том, что нам надо изменить наши поведенческие модели, исходят от многих научных дисциплин. И передовая холистическая наука подчеркивает: для того чтобы увидеть целое, следует подняться над частностями. Общепринятое представление, что биология, физика и математика представляют различные области знания, — заблуждение, препятствующее нашей эволюции. Все систематические исследования устройства и поведения естественного мира тесно взаимосвязаны и живут под общей крышей передовой науки. Знания, накопленные под этой крышей, можно объединить в структуру, напоминающую многоярусное здание, где каждый следующий этаж стоит на научном основании предыдущего этажа.
Этажи здания передовой науки, как это изображено ниже, представляют собой базовые научные дисциплины. Первый этаж — математика, на которой основана физика. На физике построена химия. Химия служит платформой для биологии, на которую опирается психология — пятый, и на данный момент последний, этаж нашего здания.
Эта иерархическая структура иллюстрирует, что наука на низших уровнях более фундаментальна, чем наука на высших уровнях. Например, Ньютон создал науку физику лишь после того, как разработал такой раздел математики, как дифференциальное исчисление. Такая структурная организация наводит нас на важную мысль: если система верований на более низком уровне науки изменяется, это неизбежно влечет за собой соответствующие изменения системы верований и на более высоких уровнях. Однако, когда изменяется система верований на более высоких уровнях, это не обязательно предполагает такие же изменения и на более низких уровнях.
Нынешний уровень осознания, характерный для нашей цивилизации (а следовательно, и ее поведение), сформирован под влиянием истин, постулированных под крышей научного материализма. Неадекватность этих истин — важный, а иногда и единственный фактор, ответственный за кризисы, в наши дни угрожающие выживанию всего человечества. И на закате нашей цивилизации ревизия научного знания ведет нас на новый эволюционный уровень науки: к холизму — структуре, построенной на намного более прочном фундаменте.
В соответствии со школьной программой, от учеников младших классов требуют, чтобы они просто излагали учителю заученные факты: «Так обстоят дела». Однако по мере того, как ученики становятся старше, им предлагают искать ответ на очень важный вопрос: «Что из этого следует?» Дети учатся размышлять: «Если дела обстоят так-то и так-то, какие теоретические и практические выводы отсюда
