следить за невербальными признаками нарастающего напряжения, показывающими, что
ощущение безопасности начинает размываться и психотерапевту необходимо что-то
сказать.
Если кому-то из членов группы удается нарушить молчание, то, разумеется, такой
проблемы не возникает. Если же этого не происходит, вы можете попробовать обратиться
к группе в вопросом: 'Начинать всегда трудно. Почему это происходит?' Или: 'Отчего
так трудно заговорить?' Подобные вопросы обычно позволяют кому-то ответить, например: 'Мы не знаем, с чего начать', или: 'Я хотел так много сказать до прихода сюда, но почему-то не могу ничего вспомнить', или: 'Я думал, это вы нам скажете, о чем нам
говорить'. Если высказано любое подобное замечание, вы можете сделать всем остальным
невербальное приглашение говорить, оглядев всех присутствующих или же спросив, испытывают ли они те же самые или какие-то иные ощущения, чем тот человек, который
заговорил первым. Часто этого бывает вполне достаточно для того, чтобы пробудить
общую дискуссию. Разумеется, по-прежнему остается проблема, но теперь это уже
оправдались, или же никто не может придумать, что сказать, и т.д. Данная ситуация
коренным образом отличается от той, когда сохраняется всеобщее молчание. Если бы
вслед за этим вновь наступило молчание, я бы еще раз предоставила время, чтобы кто-то
вновь что-либо сказал. Но если молчание затягивается, можно начать излагать группе
свои собственные соображения. Например: 'Я подумал, что начать бывает так сложно, потому что никто до конца не уверен, какое начало могло бы подойти. Мы, например, можем начать с того, что поговорим о том, что каждый из вас сейчас
274
испытывает, или о том, что вас сюда привело, или представимся друг другу'. Подобное
замечание служит руководством к действию, не давая при этом группе ни единого
указания. Оно также оставляет членам группы право выбора — как начать. Как
подсказывает мой опыт, во время и после такого вмешательства молчание не будет
неизменным, если только вы полностью не просчитались в отношении способностей
членов группы.
Когда психотерапевт в самом начале сталкивается с продолжительным молчанием, ему
следует поразмыслить над тем, что он, вероятно, сам увеличил уровень беспокойства чем-
169
то сказанным во вводном пояснении. Например, указав, что он ожидает от членов группы
бесед о трудных и болезненных переживаниях, психотерапевт мог создать слишком
высокий порог участия. Если он полагает, что допустил подобную ошибку, можно
исправить ее, сказав что-то вроде: 'Я только что подумал: сказав о том, что мы сможем
