Группы как инструмент психологической помощи

'В чем именно заключается значение группы?' Любой дает психотерапевту информацию

о чувствах членов группы. Например, если вызов не прекращается и члены группы

начинают спрашивать: 'Как бы вы стали управлять такой группой, как эта?', вы можете

поинтересоваться, какими же явлениями, по их предположению, будет трудно управлять.

Такое вмешательство нацелено на то, чтобы обнажить страхи членов группы, а затем их

исследовать. Справедливо будет предположить, что столь раннее нападение на

психотерапевта маскирует совместные страхи по поводу потенциальных опасностей, возникающих в группе, и беспокойство о том, способен ли психотерапевт справиться с

ними. Следует избегать защитной реакции со стороны психотерапевта (на которую очень

легко сорваться), поскольку она служит группе демонстрацией того обстоятельства, что

психотерапевт не способен справляться с трудными ситуациями. Подобная реакция скорее

увеличивает, чем снижает страхи.

(6) За вступительным комментарием следуют тревожные вопросы о протоколировании, записи на пленку или о консилиумах. С подобной реакцией на открытие группы легко

иметь дело, если психотерапевт лишен обязательств перед своим агентством или

учреждением, состоящих в том, чтобы заносить информацию в официальные протоколы

или предоставлять ее консилиумам. Вы просто отвечаете на вопрос, а затем, в свою

очередь, интересуетесь, почему это вызывает беспокой-ICTBO. Если вы обязаны

предоставлять официальную информацию коллегам, я полагаю, что лучше всего кратко и

ясно информировать об этом членов группы, например: 'Как вам, вероятно, известно, каж-Р дые шесть недель в этом госпитале проводится консилиум. Мне при-; дется

высказывать и свое мнение. Я собираюсь делать это, не вдаваясь в лишние подробности

относительно того, что здесь происходит'. Если -члены группы продолжают оказывать

давление, спрашивая, например, будет ли психотерапевт раскрывать конкретные типы

информации, я [бы ответила и на эти вопросы, но попыталась бы сразу же воспользо-: ваться случаем и спросить, почему им так важно это знать. Я также ; уверена в том, что

весьма полезно открыто признать, что членам группы следует принимать во внимание

факт ведения записей для историй болезни и т.д., если они участвуют в работе группы. Вы

можете сказать: 'Я полагаю, весьма важно, чтобы каждый из присутствующих :здесь сам

для себя решал, что говорить, а чего не говорить в группе.

283

Вы лучше, чем кто-либо другой, знаете, о чем именно следует говорить'. Подобный

комментарий ясно дает понять, что контроль над самораскрытием будет сосредоточен в

руках членов группы (где он и находится в любом случае), что, как правило, имеет

освобождающий эффект. Ранее я уже утверждала (в главе 5), что самоцензура имеет место