Группы как инструмент психологической помощи

сами питают подобные страхи или надежды. Если психотерапевт хочет снизить

177

оказываемое на молчащего человека давление, он прибегает к ранее предложенной

стратегии: заявляет о данной ситуации как о проблеме группы в целом. Вы можете

спросить: 'Почему группе важно, чтобы Мэри говорила?' Подобный вопрос снимет с

Мэри давление, не определяя ее как слабую, нуждающуюся в помощи личность. В то же

самое время он помещает проблему туда, где ей и следует быть, связывая ее с группой в

целом, и предлагает членам группы обдумать свои собственные чувства и фантазии в

отношении молчащего человека. В некоторых случаях члены группы обращались ко мне в

частном порядке, чтобы сказать: мне следует что-то делать с молчащим членом группы, потому что он проявляет ко мне неуважение, как к ведущей. Этого чаще всего следует

ожидать, если молчащий человек выказывает неприятие группы своим невербальным

поведением, вполне воспринимаемым как невежливое (например, читает книгу), или

агрессивно заявляет о своем нежелании участвовать. В таких случаях я обычно говорю, что не воспринимаю его поведение как признак неуважения, но если других это

беспокоит, они могут поднять данный вопрос на следующем сеансе. Получается, что чле-

ны группы наставляют меня, как мне следует себя чувствовать, а сами при этом избегают

противостояния собственным чувствам по отношению к молчащему человеку. Мой ответ

имеет своей целью то, чтобы ответственность за чувства возложить на людей, которые их

испытывают: т.е. они чувствуют так, как они чувствуют; я чувствую так, как я чувствую. В

терминах фокального конфликта группы, я избегаю поддержки решения, в котором члены

группы проецируют свои собственные чувства на руководителя и ожидают, что он будет

обращаться с данной ситуацией как со своей проблемой.

(9) Вводное пояснение дает указание членам группы приступить к какому-либо занятию

или обсудить какую-то тему, а члены группы от- i казываются ему следовать. Например, психотерапевт вызывает добровольцев для ролевой игры. Никто не отзывается. Или же он

просит группу жертв несчастных случаев рассказать об обстоятельствах, при которых с

ними произошло несчастье, и ни один из них к этому не готов. Подобное начало может

оказаться весьма удручающим и застает психотерапевта врасплох, поскольку, планируя

группу, он-предпо-

287

лагал, что задуманная им структура является приемлемой и возможной для членов

группы. Ему приходится справляться со своими собственными чувствами и оперативно

решать, что же делать дальше.