задавая вопроса, возможно, из страха, что их вынудят или убедят остаться вопреки
терзающим их чувствам. Если человек упорно держится своего намерения уйти, вы
можете ему помочь продумать дальнейшие планы, а остающимся членам группы —
исследовать чувства, возникающие в связи с уходом одного из их товарищей.
290
:
(13)
психотерапевтических группах, нежели в группах, ориентированных на развитие навыков
или психологическую помощь. Для людей, прибегающих к психотерапии, в порядке
вещей полагать, что
один. Если прозвучали подобные сетования, нет никаких оснований становиться в
позицию защитника групповой психотерапии или пытаться убедить членов группы в том, что они не правы, придерживаясь подобных мнений. Вместо этого вам необходимо
серьезно отнестись к таким заявлениям и попытаться их лучше понять. Вы можете
сказать: 'Это заставляет меня задуматься: что же, в конце концов,
Или можно спросить, что именно члены группы ожидают в ситуации один на один, чего
они не могут получить в группе. Ответ дает всем информацию к разговору об ожиданиях, предположениях, надеждах и тревогах, которые можно затем исследовать и обсудить.
Принципиальная ошибка, допускаемая в данной ситуации, — антагонистическая позиция
по отношению к членам группы. Это значит, что если они настойчиво утверждают, что
группа не может принести никакой пользы, психотерапевт все упорней настаивает на том, что приносит. Подобное препирательство совершенно бесплодно и лишь подтверждает, что ведущий и члены группы принадлежат к разным лагерям; они вовсе не соратники в
одном общем деле. С другой сторо-
использующим данную группу в качестве средства оказа-
1 ния психологической помощи.
180
Из всех рассмотренных ситуаций, возникающих в ответ на вводное пояснение
психотерапевта, лишь некоторые связаны с индивидуальны-
I ми или коллективными попытками членов группы превратить группу в безопасное для
себя окружение. В фазе становления группы можно
[ожидать, что ее члены помогут рождению ощущения безопасности, опираясь на
