эксперта, а групповая динамика не позволяет ему этого делать). Тогда необходимое
личное решение не может оперировать в группе и проявляются лежащие в его основе
побуждения и страхи. Для человека это сопряжено с определенным риском, поскольку
ему придется противостоять таким чувствам, прежде чем он будет к этому готов. Однако
если группа выработала какую-то основу из разрешающих решений, обеспечивающих
поддержку и придающих мужество, это поможет индивидууму противостоять тяжелым
чувствам, даже если ощущение угрозы возрастет. Другой способ приобретения
значительного личного опыта — возникновение в группе парных отношений, в которых
один человек воплощает в себе значимого другого или значимый класс других. Резонансы
235
иногда вызываются непредсказуемыми неподконтрольными событиями (см. предыдущие
примеры: несчастный случай с отцом Бригиты; Мартин, новый член группы, очень
похожий на брата Джин; покушение на самоубийство в отделении; неожиданное по-
ведение Сэма, устроившего схватку с Филом).
Ведущий — в силу своего поведения — может увеличивать или уменьшать вероятность
возникновения таких резонансов. Когда они все-таки возникают, он в состоянии их
распознавать и использовать или же не распознавать и не использовать.
В этой главе (а также в общей части предыдущей) я пыталась подчеркнуть, что
психотерапевт может обратить происходящее в группе на пользу участникам с помощью
прямых и кратких замечаний или вопросов, являющихся частью разговорного или
ассоциативного потока. Подобные замечания и вопросы иногда — хотя и не всегда —
предлагают альтернативные значения событий, но редко требуют привлечения
тщательных интерпретаций. Во многих группах их члены могут проделать (и
проделывают) большую работу по оказанию помощи друг другу. В таких случаях участие
социального работника или психоте-
377
рапевта мало что может к этому добавить. Однако психотерапевт является в группе
последней опорой и надеждой (the person of last resort), страхующим (the back-up person) человеком, которому никогда не изменяет мужество. И это значит, что наступят моменты, когда именно ведущий группу должен будет противостоять сложной ситуации, принять
весь удар на себя, быть в группе тем, кто
времени возникают ситуации, требующие, чтобы ведущий более продолжительное время
занимался с одним или несколькими лицами.
Вернувшись немного назад (к главам 9 и 10), мы увидим, что задача ведущего состоит не
