обеспечивать взаимную поддержку. Договор между работающим с группой и ее членами
может быть сформулирован достаточно четко: 'Я рассчитываю встречаться с вами только
первые пять сеансов. Это даст нам достаточно времени, чтобы разработать некоторые
планы, после чего группа сможет действовать совершенно самостоятельно, если того
пожелают ее члены'. Иногда оказывается полезным, чтобы после вводного периода
руководитель оставался в роли консультанта. Это также можно оговорить в самом начале.
Третья возможность — группа активного социального действия, усилия которой
направлены на то, чтобы добиться каких-то внешних
изменений. Возможно, родители захотят провести кампанию за то, чтобы в их районе
было больше детских игровых площадок, или за то, чтобы умственно отсталых детей
принимали в обычные школы, или за увеличение государственных пособий, или они
53
станут добиваться лучшего понимания нужд своих детей обществом в целом.
Группы, организованные прежде всего как психотерапевтические, как группы
самоподдержки или группы социального действия, не всегда придерживаются этих
границ. Они следуют своей основной линии, но в то же время приносят дополнительную
пользу. Основное направление работы какой-либо группы становится как бы 'припеком'
другого положительного результата. Например, группа социального действия, созданная
для того, чтобы информировать общественность об определенных формах инвалидности, может в то же время давать значительную разрядку чувствам ('Мы хотим, чтобы они
Определить, кому какой тип группы лучше всего подходит, можно на основе
предварительного индивидуального собеседования. Либо тип группы (или групп, если вы
готовы вести одновременно несколько) определяется вашими собственными интересами, а
отбор в них проводится на основе открытого приглашения, например, всех родителей, приводящих своих детей в центр наблюдения или в клинику. Описание группы должно
быть полным и тщательным, поскольку вы будете полагаться на самоотбор, и родителям
надо быть достаточно информированными о характере группы, чтобы сделать для себя
правильный выбор.
Описанные три типа групп требуют различных стилей руководства. Первый ставит
ведущего в положение психотерапевта, способствующего открытому проявлению чувств
и переживаний, важных для членов группы, которые он затем стремится использовать им
на благо. Во втором и третьем вариантах ведущий выступает в роли консультанта, проводника или руководителя. В качестве консультанта он старается помочь членам
группы тщательно продумать свои цели и создать подходящую для них структуру. Роль
