Поколение Китеж. Ваш приемный ребенок.

ПРЕДИСЛОВИЕ

Наше общество выходит из духовного кризиса, стано­вится добрее. Люди все чаще берут в семьи приемных де­тей, но, бывает, не знают, что с ними делать.

Дети-сироты — это совершенно особые дети. Они про­шли через боль, разочарование, страх.

Отзовется ли душа ребенка, которого вы выбираете? Как выбирать правильно? Правильно ли, вообще, выби­рать? Что надо знать, чтобы благородный поступок стал для вас шагом к семейному счастью и не принес боль ра­зочарования?

Для того, чтобы вы и ваши приемные дети жили в счастье и гармонии, вам понадобится очень много любви, терпе­ния, таланта и также знания о профессии ПРИЕМНОГО РОДИТЕЛЯ.

В конце концов, не так важно, есть ли у вас собствен­ные дети. Важно, готовы ли вы действительно любить при­емных?

Любить — в этом случае означает принимать их та­кими, какие они есть, иметь безграничное терпение, чтобы научить их счастью, доверию, расширить им горизонт жизни.

Эта книга позволит вам лучше понять внутренний мир детей-сирот и помочь им не только обрести семью, но и найти свой путь к счастью и самореализации.

Глава 1 . ЛЮБОВЬ И БЛАГОДАРНОСТЬ

Я теперь вспоминаю, когда мы с женой брали в семью первых приемных детей, то как-то бессознательно рассчи­тывали на воздаяние, то есть на ответную любовь и благо­дарность за то, что мы для них делаем.

Мы так устроены: делаем добро, отчасти решая свои собственные внутренние проблемы. Ну и что же в этом плохого? Плохо то, что наши надежды, как правило, не сбываются. И к этому надо быть готовыми.

В романе Б. Акунина «Азазель» рассказывается о ко­варной преступнице, которая набирала детей- сирот, за­ботилась о них, давала образование. И они, навеки при­вязанные к ней чувством любви и благодарности, были го­товы совершить любое преступление. Очень интересный сюжетный ход, талантливо найденный и исполненный.

Но в подобный поворот событий поверить может только человек, чей ОБРАЗ МИРА отражает не реальных детей, а романтическое представление о них.

«Это же очевидно, — скажет такой человек, — дети-сироты подарят любовь и благодарность тому, кто заменил им родную маму».

Но нельзя подарить то, чего не имеешь. Вам-то, конеч­но, кажется, что, раз вы кормите, поите и говорите ласко­вые слова, ребенок просто обязан сделать вывод о вашей любви, увидеть богатство вашей натуры, принять ваш взгляд на мир. ЭТО ЖЕ ОЧЕВИДНО!

Но это очевидно в вашей системе координат.
Одно из главных открытий, которое поджидает вас в общении с приемным ребенком, состоит в том, что он во­все не стремится испытывать благодарность вам за все, что вы для него сделали. Для ребенка, выросшего в дет­ском доме, очевидно другое. Ему необходима гарантия, что страшный опыт детства не повторится. Взрослея, он будет думать, прежде всего, о собственной безопасности и сытости.
Или еще одна очевидная мысль об отдаче долга.
Кто способен мыслить о долгах, пока не преодолел страх остаться снова голодным, покинутым всеми, ненуж­ным и преданным даже самыми близкими? Так голодный думает о хлебе, а не о том человеке, чья рука протянула горбушку.
Но и о хлебе насущном приемные дети думают как-то по-своему! Дети, взятые нами из детских домов, отказыва­ются от любой еды, кроме макарон и картошки. Нам хо­чется их побаловать, так сказать, расширить кругозор. А мальчишка шести лет упирается невидящими глазами в скатерть и не чувствует ни аппетитного запаха, ни сердеч­ной заботы.
Попробуй жареной рыбки?
Не хочу.
А салат с грецкими орехами и черносливом?
Нет.
Ну, хоть морковку свежую съешь?
Морковь буду.
И бесполезно заставлять. Мы пытались: и уговаривали, и принуждали. Думали, один раз попробует, потом сам за­хочет. Под нажимом иногда съедался какой-нибудь дели­катес, но видимого удовольствия не приносил. И на следу­ющий день приходилось снова заставлять. Но нельзя же
постоянно заставлять. Так и радость от еды совсем пропа­дет. Иногда требовалось около двух лет, чтобы ребенок научился наслаждаться вкусом крабового салатика или банана.
Что это? Отсутствие любознательности? Нет же, она просто не смогла развиться за ненадобностью. Поэтому, даже в новых условиях приемной семьи, все непривычное и незнакомое вызывает страх и отторжение. А знакомое, даже очень соблазнительное, тоже вызывает страх. При­выкнешь, а у тебя потом отберут — это еще одна боль.
Этого приемные дети никогда не скажут вслух. Это тоже понятно — они не привыкли, что их кто-нибудь услышит. У нас были ребята, которые в свои шесть-семь лет отказы­вались даже от хорошо знакомых им конфет. Они словно боялись привыкать к хорошему, опасаясь попасть на крю­чок привязанности страшного и притягательного мира взрослых.

Глава 2 . НОВАЯ МАМА

– Уважаемые родители, почи­тайте книгу о воспитании.

– Не надо, сами справимся как-нибудь.

Из разговора в магазине у книжной полки
Любой ребенок, потерявший родителей, больше всего на свете мечтает вновь обрести маму и папу.
И вот новая мама пришла в детский дом, и малыши хва­таются за ее юбку и говорят: «Возьми меня себе», и пре­данно смотрят в глаза. Они вновь хотят обрести защиту в семье. В любой семье. Так утопающий хватается за первый попавшийся предмет, способный поддержать его.
И, взяв ребенка к себе, набегавшись с бумагами, ула­див формальности, новые родители думают, что теперь все самое сложное позади. Да и ребенок первое время ласков, послушен, аккуратен в словах и движениях. Он все еще по­лон благодарности и исследует новую территорию. Мы в Китеже называем этот период МЕДОВЫМ МЕСЯЦЕМ.