Горькая складка пролегла меж его бровей.
— Что ж, мы затеваем крутое дело, — говорил он. — Видимо, кто-то всерьез испуган. Что ж, меня не остановить!
И покачав головой, воскликнул:
— Ах, эти трепетные души, эти трепетные натуры! А помести того же Тютчева и того же Фета в одну коммунальную квартиру, за тонкую перегородочку, заставь толкаться в общей кухне — и посмотрим, какие бесы выпрыгнут из их нутра. Даже если поместить их обширные имения рядом — и тогда ничего хорошего из соседства не выйдет. Возвышенные мысли приходят в уединении. В отдалении от людей. Мы правильно сделали, что выбрали своей целью — острова…
И еще он сказал:
— Мы — чужие, мы пасынки на этой планете. Она хочет нас сбросить со своей спины, как норовистый скакун. Поэтому, чтобы держать ее в узде, МОЖНО ВСЕ!
Завтракать мы отправились в ресторанчик на вершине горы. Сидели, как боги, среди облаков.
— Что поручишь делать мне? — спросил я.
Маркофьев ответил:
— Будешь помогать. — И пояснил. — Мы должны прожить жизнь так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно потраченное время. Давай не расставаться как можно дольше. И сообща добиваться разрешения на покупку дорогой моей Корсики… В затевающейся схватке ты будешь моим адьютантом…
— Работа потребует определенных навыков, — сказал я.
Он улыбнулся.
— На лошади ты уже ездить умеешь? Верховой ездой овладел? А остальное — так, пустяки…
Он умолк, потому что в этот момент нам принесли на блюде рыбу с отрубленной головой.
— Видишь, посылочка от мафии, — вздохнул Маркофьев. — Не оставляют в покое… Грозят… — Он притянул блюдо к себе.
Но официант покачал головой и пододвинул рыбу мне. Давая понять, кому именно она предназначается.
Изо рта рыбы торчала записка: 'Берегись!'
ПОДУМАЕМ ВМЕСТЕ.
Кто мог прислать рыбу?
(Свой вариант ответа запишите на бумажке и сверьте с последующими событиями. Проверьте себя: где чаще всего гнездится враг:
а) среди сослуживцев?
б) среди соседей?
в) среди близких и дальних родственников?
г) под крышей собственного дома?
д) везде?
Угадавший (т. е. правильно ответивший на вопрос) считается преодолевшим первую, наиболее легкую ступень в познании Теории Глупости.
В награду победитель получает в свое полное распоряжение один из главных законов бытия:
Более того, если вы им не простите чего-либо, рискну предположить, что у вас нет ума. НАДО ПРОЩАТЬ, ЧТОБЫ ВАС ПРОСТИЛИ. В этом мудрость. А на ножах принципиальности дадеко не уедешь. Это говорю я, сам пытавшийся строить из себя принципиального! Но меня остудили.
Какие правила жизни вы знаете? Есть ли, на ваш взгляд, такие правила? Назовите их. Воровать — можно или нельзя? Убивать — легко допустимо или трудно допустимо? Не складывается ли у вас ощущение, что происходит подтасовка правил по ходу игры — команды выходят на футбольное поле, а в процессе состязания не только вратарю, но и полевым легионерам (защитникам, нападающим и даже судье) разрешают хватать мяч руками, потому что началась волейбольная баталия и уже натянута поперечная сетка, но подтаскивают и баскетбольные щиты — вместо футбольных ворот? Как, по-вашему, следует действовать в подобной ситуации? Быть может, начать расплющивать мяч и в открытую — стенка на стенку — рубиться, поскольку происходящее больше смахивает на регби? Не кажется ли вам также, что посреди подобных вакханалии, раздрая, ералаша — кто первый предложит свои законы и сумеет обеспечить их соблюдение — хотя бы в течение одного тайма, тот и будет победителем?
Вывод № 1. ЕСЛИ ВЫ СЛАБЫ, ТО ЖИВЕТЕ ПО ЧУЖИМ ЗАКОНАМ, ПОДЧИНЯТЕСЬ ИМ, ЕСЛИ У ВАС ДОСТАЕТ СИЛ УЧРЕДИТЬ СВОИ ПРАВИЛА — ГЛУПО НЕ СДЕЛАТЬ ЭТО. ВЕДЬ ВЫ СИЛЬНЫ, ВЫ ДОСТАТОЧНО СИЛЬНЫ, ЧТОБЫ ПОДМЯТЬ ОСТАЛЬНЫХ.
Вывод № 2. Человек, даже самый бессмысленный, и ничтожный — придумывает концепцию своей жизни. В самом деле, зачем-то он существует? Коптит небо… Влачит дни… И вот он находит цель и оправдание собственному бытию, отправляется в Австралию, чтобы пристрелить скачущего поблизости от шоссе кенгуру. А потом везет трофей домой и хвастается своей победой перед друзьями. Или сколачивает состояние, состояньице — чтобы оставить детям дачу, гараж, машину… Чем не цель для приложения усилий? Даже если и не сколотит — была попытка. Значит, жил не зря.
Так и живут, придумывая применение собственной ненужности.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
1. Как вы понимаете выражение: 'Лучше с умным потерять, чем с дураком найти'?
5. Где лучше жить свиньям — в России или в Европе?
3. Где лучше жить вам — среди людей или на необитаемом острове?
ЛОКАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
Думаем вместе. Отвечаем по отдельности.
1. Какой должна быть география деятельности современного человека? Широкой? Узкой?
2. О каких странах вы узнали много полезного из прочитанной главы?
3. Какими сведениями вы можете дополнить содержащиеся в учебнике данные о Чили и Гватемале, Лондоне и Париже, Италии и Хорватии?
4. Встречались ли вам в этих странах такие люди, как Маркофьев?
5. По-вашему, Маркофьев:
а) гражданин мира?
б) сын своей родины
в) затрудняюсь ответить
ГЛОБАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
Соотносятся ли русская широта и бесшабашность, прикуривание от сторублевок — с тем, как легко пустили в распыл миллионы жизней в сталинские времена?
Соотносится ли немецкая бережливость и экономность с тем, что так рачительно были использованы волосы, золотые коронки, кожаные сумки и даже кожа тех, кого отправляли
