— Интересно,— сказал Семен Семенович,
— Перспективное дело,— заметил Мишка.
— Перспективное,— согласился Семен Семенович.— На объяснение материала я отводил двадцать пять минут, теперь уложусь за три. Как считаете?
— Вполне,— сказал Мишка.— Даже много…
— Остальное на опрос,— подвел итог Семен Семенович.
Перспективное дело оборачивалось полной бесперспектив¬ностью. Замучив нас, как никогда, долгим опросом, за три ми¬нуты до звонка Семен Семенович принялся объяснять новый урок.
— В дэ эр о вэ о эн тэ че я эр бэ тэ…
Семен Семенович не перечислял буквы алфавита монотон¬но и без выражения. Нет, он произносил их то хмуря, то под¬нимая брови, повышал и понижал голос, чему-то улыбался, декламировал буквы нараспев. Это, наверное, было всё очень интересно, только никто ничего не понимал.
— …э эл и эс эн зэ эл,— и так до конца.
Завершив рассказ, Семен Семенович выразил надежду, что его урок мы усвоим как следует, будем помнить хорошо и долго.
— Спрошу! — уходя сказал Семен Семенович.
Через два дня, еще за час до истории, мы начали дрожать, как отбойные молотки. Звонок прозвенел. Семен Семенович вошел в класс, сел на свое место и открыл журнал. Мы при¬гнулись, будто из журнала на нас может вылететь град пуль. И тут в наступившей зловещей тишине все услышали испу¬ганный шепот Костика Соболева:
— Послушай, Сазонов! Будь любезен, если не трудно, ска¬жи, пожалуйста, который теперь может быть час? Сколько осталось минут до конца урока?..
„ЗДРАВСТВУЙТЕ, ПАПА И МАМА!..”
Случай, о котором я хочу рассказать, произошел нынешним летом в пионерском лагере. Расположен лагерь в европейской части СССР.
Точнее назвать место не могу — после военной игры мы научились хранить военные тайны.
К концу смены, когда авиамоделизм, лепка из пластилина, выжигание по дереву и трудные спортивные старты нами бы¬ли освоены, в лагере появились два офицера Советской Ар¬мии. У одного, высокого и стройного, на погонах светились четыре звездочки — капитан. У другого, крепкого и плечисто¬го, две — лейтенант.
Старшая пионервожатая Тоня собрала нас перед эстрадой и представила гостей.
Капитан подошел к микрофону, улыбнулся:
— Здравствуйте, ребята! Мы с лейтенантом Трофимовым приехали помочь вам провести военную игру. Об этом нас просила товарищ Тоня. Ну, как? Есть желание?
Мишка Сазонов поднял руку и капитан разрешил ему вы¬сказаться.
— Желание есть,— ответил Мишка,— и очень большое. Хотя все мы здесь за мир.
— И мы за мир,— вновь улыбнулся капитан.— Но чтобы мир сохранить, надо хорошо овладеть военным делом.
— С точки зрения стратегической,— подумав, сказал Мишка,— очень мудро.
Капитан внимательно посмотрел на Мишку.
— Ты, я вижу, разбираешься в вопросах стратегии.
— Частично и в вопросах тактики,— уверил капитана Мишка.
— Но не в вопросах такта, Сазонов,— прервала Мишку старшая пионервожатая Тоня.
Гости засмеялись. Засмеялись и мы. Разом, как по коман¬де. Чувствовалось, в нас начинает биться военная жилка.
— Назначаю тебя ПНШ-1,— красивым командирским го¬лосом отдал приказ капитан.
Мишка вытянулся по стойке «смирно».
— Слушаюсь!
— А что такое ПНШ-1 знаешь?
— С детства! П — пушка, Н — не, Ш — шумная. Модель номер один,—мгновенно отреагировал Мишка.— Грозный сов¬ременный вид оружия. Она убивает врагов, а те ничего не слышат.
Военные опять засмеялись. Мы тоже на всякий случай за¬смеялись, хотя были уверены, что свою бесшумную пушку Мишка изобрел сию минуту. Правда, такое изобретение могло быть сделано до Мишки и независимо от него. Похожие слу¬чаи известны истории техники. Но тогда капитан зря назначил Мишку бесшумной пушкой. Бесшумно он не может.
— Ну и фантазия! — сквозь смех сказал капитан.— Впро¬чем, это даже хорошо. Так вот, ПНШ-1 означает: первый по¬мощник начальника штаба.
— А кто начальник? — как ни в чем не бывало спросил Мишка.
— Лейтенант Трофимов. Командиром буду я. Действуем совместно с настоящим воинским подразделением, которым командует старший лейтенант Пирогов. Боевой приказ: скрыт¬но форсировать водный рубеж, соединиться с отрядом Пирогова у высоты «66», окружить и уничтожить вражеский де¬сант.
