каторами статуса и вкуса и одновременно камертонами для настройки
вкуса окружающих. (По сути, это вариант коллаборативной фильтра-
ции – тут покупателю воочию явлены предпочтения людей, на кото-
рых он может равняться.) Иерархия образцов наглядна: связь между
их качеством, ценой и статусом обладателей четко прослеживается.
Каждый при желании может включиться в эту игру и быть успешным
в меру усердия и достатка.
Вкусовое совершенствование теснейшим образом связано с тем, как
обустроен переход от простого к сложному. Оптимальный вариант –
разумно отдаленные ступени. Физики назвали бы их разрешенными
квантовыми переходами. Но в дигитальных отраслях стандартный инс-
трументарий тренировки вкуса (индикация успеха, дозирование новиз-
ны, наглядные ориентиры, последовательность шагов) отсутствует. Ис-
155
ЧАСТЬ 2. УХУДШАЮЩИЙ ОТБОР В ИНДУСТРИЯХ КУЛЬТУРЫ
ключение составляют разве что компьютерные игры. Это уникальные
по своей методологии образовательные программы, позволяющие точ-
но и одновременно органично дозировать сложность решаемой задачи
в соответствии с возможностями каждого конкретного индивида и его
интересом. Человек сам регулирует темп перехода с уровня на уровень, что и обеспечивает играм популярность. В большинстве же цифровых
сегментов у потребителей нет ясной сигнальной системы ни для темпа, ни для направления движения. «Чужая душа потемки», и остается толь-
ко гадать, в какой мере произведение понравилось тому или иному че-
ловеку. Стало быть, сторонним примером не воспользуешься.
Для развития вкуса желательна система маяков. Ее роль могут вы-
полнять цены и образцы для подражания. Но если цены безмолвствуют, а образцы скрыты от глаз, то примеры для младшеклассников и выпуск-
ников вузов оказываются перемешаны. В таких условиях барьеры входа
в процесс воспитания вкуса чрезвычайно высоки. Пытаться выполнять
все упражнения подряд – почти наверняка метаться между «щелканьем
семечек» и задачами за гранью понимания. И в том и в другом случае
КПД от потраченных усилий существенно ниже, чем мог бы быть.
Например, чтобы обрести навыки потребления серьезной музы-
ки, нужны специальные личностные инвестиции и система настав-
ничества. В массе публика «не способна воспринимать адекватно со-
здаваемый сегодня (музыкальный) продукт, она просто слышит некий
шум…»92 Чем выше барьеры входа в музыку, тем уже круг ценителей.
Большин ство людей «зависают» на самом начальном уровне, и их вре-
мя становится легкой добычей «неуровневого искусства»93. Человек, сталкиваясь с непреодолимыми препятствиями, после нескольких без-
результатных попыток теряет интерес к дальнейшему поиску.
Снижение барьеров входа в качественное культурное потребление –
вот что решающим образом сработало бы на интересы потребителей.
И именно этого можно ожидать от массового внедрения коллаборатив-
ной денежной фильтрации. Сняв ценовую пелену с потребительских
предпочтений, этот метод способен сблизить условия для развития
вкуса в предметной и дигитальной сферах.
92 Варгафтик А. Музыкальный процесс: в ожидании невозможного // Апология.
2005. №1. С. 163.
93 Выражение Джона Сибрука – «nowbrow» («не-уровень») (Seabrook J. Nowbrow: Th
e Culture of Marketing, the Marketing of Culture. New York: Knopf, 2000; русское
