История. 8 класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА

4. «полководец» русских землепроходцев, возглавлявший Русское географическое общество почти 50 лет; открыл европейцам Небесные горы и озеро Иссык-Куль

Запишите в таблицу выбранные цифры.

В3. Кто из перечисленных ниже стяжал славу ученых-историков второй половины XIX века? Укажите два верных ответа из пяти предложенных. Обведите соответствующие цифры и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.

1. Н. А. Некрасов

2. В. О. Ключевский

3. А. С. Суворин

4. С. М. Соловьев

5. Н. М. Карамзин

Ответ:_______________________

В4. Прочтите отрывок и определите имя известного русского педагога, о котором идет речь.

«Он умер в расцвете своих творческих сил, полный важных замыслов и планов. Но и то, что он успел сделать, составляет огромную часть русской и мировой педагогической науки. Его наследие значительно не только по объему, но и широте охвата проблем, глубине их изучения. И неудивительно, что несмотря на множество проведенных в прежние годы исследований труды и сама жизнь великого ученого по-прежнему остаются в центре внимания всех тех, кто думает о воспитании настоящего гражданина своего отечества. Третий том „Педагогической антропологии“ остался незавершенным, так же, как и другие его работы, в частности, серия учебников для народной школы…».

Ответ:_______________________

В5. Укажите талантливых русских актеров. Запишите два верных ответа из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.

1. П. М. Садовский

2. П. М. Третьяков

3. Г. Я. Ломакин

4. В. В. Стасов

5. А. Е. Мартынов

Ответ:_______________________

В6. Прочтите фрагмент текста и укажите имя композитора, о котором идет речь.

«Один из величайших композиторов эпохи, оставивший богатое творческое наследие в области балетного, оперного, симфонического, камерного музыкального искусства (балеты „Лебединое озеро“, „Спящая красавица“; оперы „Евгений Онегин“, „Пиковая дама“, симфонии, романсы, симфонические поэмы, музыкальный цикл „Времена года“ и др.). Его национальная, глубоко народная музыка обладает редкостной силой эмоционального воздействия. Наряду с лирическим жизнеутверждающим началом его музыке присущи и черты трагедийности, особенно в произведениях, созданных в последние годы жизни композитора».

Ответ:_______________________

В7. Установите соответствие между именами известных писателей второй половины XIX века и их произведениями. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Имена писателей

A) Ф. М. Достоевский

Б) Л. Н. Толстой

B) И. С. Тургенев

Произведения

1. «Господа Головлёвы»

2. «Анна Каренина»

3. «Отцы и дети»

4. «Братья Карамазовы»

Запишите в таблицу выбранные цифры.

Часть 3

Для ответов на задания этой части (С1-С4) используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (С1 и т. д.), а затем ответ к нему.

Прочтите фрагмент текста о развитии русской науки и выполните задания С1, С2. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.

Во второй половине XIX века русская культура активно воспринимала достижения мировой культуры, но, в свою очередь, получила всемирное признание и внесла огромный вклад в сокровищницу мирового искусства.

Биолог К. А. Тимирязев писал о русской науке: «Возьмите любой иностранный научный журнал и вы почти наверняка встретите русское имя. Русская наука заявила свою равноправность, а порою и превосходство».

С1. Какие общественные условия позволили русским ученым совершить во второй половине XIX веке множество научных открытий? О чем свидетельствуют слова К. А. Тимирязева? Аргументируйте свой ответ.

С2. Какие открытия в сфере науки были совершены в пореформенную эпоху русскими учеными? Приведите не менее трех положений.

Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы С3- С4.

Литература пореформенного времени представляла собой «яркое созвездие великих имен», которые создали произведения, занявшие достойное место в сокровищнице русской и мировой культуры.

С3. Кто из писателей второй половины XIX века вам известен? Какие темы затрагивали русские писатели в своих произведениях? Какие вопросы их волновали? Приведите не менее трех положений.

С4. Какое художественное направление оставалось основным направлением в пореформенную эпоху? Почему? Аргументируйте свой ответ.

Россия в годы царствования императора Александра III

Часть I

При выполнении заданий с выбором ответа (А1-А20) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.

А1. Укажите годы правления императора Александра III.

1. 1880–1894 гг.

2. 1881–1894 гг.

3. 1881–1896 гг.

4. 1880–1892 гг.

А2. Какой пост занимал граф К. П. Победоносцев в царствование Александра III?

1. министр внутренних дел

2. министр народного просвещения

3. обер-прокурор Синода

4. военный министр

А3. В каком году император Александр III издал указ о закладке Транссиба?