Тема 1. Усвоение нравственных норм
1. Этапы формирования различных качеств личности в дошкольном
возрасте.
2. Роль общения в развитии личности дошкольника.
3. Значение сюжетно-ролевых игр для усвоения нравственного
поведения.
4. Возникновение нравственной саморегуляции и нравственных качеств
личности.
Тема 2. Эмоционально-мотивационная регуляция поведения
1. Расширение мотивационной сферы общения в дошкольном детстве.
2. Появление и включение в регуляцию поведения социальных мотивов:
признания, одобрения, похвалы, оказания помощи другому человеку.
3. Формирование предпосылок к развитию потребности в достижении
успехов.
4. Становление и укрепление мотива достижения успехов у детей.
6. Возникновение соподчинения мотивов и их волевой регуляции.
Тема 3. Формирование личностных качеств у ребенка-дошкольника
1. Понятие о базовых качествах личности.
175
2. Возникновение у ребенка «внутренней позиции».
3. Подражание и его превращение в способность к научению.
4. Различия во влиянии родителей на развитие личностных качеств у
мальчиков и девочек.
Тема 4. Психологические новообразования дошкольного возраста
1. Возникновение образного и символического внутреннего плана
действий.
2. Синтез внутренних и внешних операций в познавательных процессах
детей.
3. Соединение воображения, мышления и речи, дифференциация
интеллектуальных и коммуникативных функций речи.
4. Появление произвольной нравственной саморегуляции.
5. Становление самосознания и индивидуальности ребенка.
Темы для рефератов
1.Нравственное развитие ребенка в дошкольном возрасте.
2.Развитие аффективно-потребностной сферы дошкольника.
3. Особенности формирования базовых качеств личности у детей
дошкольного возраста.
4 Комплексная характеристика психологических новообразований у
детей дошкольного возраста.
Темы для самостоятельной исследовательской работы
1. Система факторов и условий, способствующих ускоренному
нравственному формированию ребенка-дошкольника.
2. Условия успешного развития мотивации достижения успехов у детей
дошкольного возраста.
3. Факторы, влияющие на формирование базовых качеств личности в
дошкольном возрасте.
4. Взаимосвязь в развитии отдельных психических процессов и свойств
личности в дошкольном детстве.
