Психология. В 3 книгах. Книга 2. Психология образования

Метод близнецов — метод сравнительного изучения психологических

особенностей и развития детей с одинаковой (гомозиготные близнецы (см.)) и

различной (гетерозиготные близнецы (см.)) наследственностью. М. б.

используется для научного решения вопроса о генотипической или средовой

обусловленности психологических свойств и особенностей поведения человека.

Метод проб и ошибок — один из видов научения (см.), при котором

умения и навыки приобретаются в результате многократного повторения

связанных с ними движений и постепенного устранения допускаемых ошибок.

Морально-психологическая атмосфера малой группы — понятие,

характеризующее социально-психологическое состояние малой группы (см.).

М.-п. а. м. г. включает в себя нравственные нормы, лежащие в основе

отношений членов группы друг к другу, к делу, психологический настрой и

готовность членов группы к совместной деятельности и общению, к

выполнению тех задач, которые возложены на группу.

Мотив — устойчивая внутренняя психологическая причина поведения

человека, его поступков.

Мотив достижения успеха — потребность человека добиваться успехов

в различных видах деятельности, особенно в ситуациях соревнования с

другими людьми. М. д. у.— устойчивая мотивационная черта личности.

Мотив избегания неудачи — стремление человека в любой ситуации

действовать так, чтобы избежать неудачи, особенно там, где результаты его

деятельности воспринимаются и оцениваются другими людьми. М. и. н.—

черта личности, противоположная мотиву достижения успеха (см.).

Мотивация

— динамический процесс физиологического и

психологического управления поведением человека, определяющий его

направленность, организованность, активность и устойчивость.

Навык — приобретенное в результате научения (см.) и автоматически

осуществляемое движение, неизменно приводящее к вполне определенному

результату. Н. не требует сознательного контроля и специальных волевых

усилий для его осуществления.

518

Наглядно-действенное мышление — совокупность способов и процесс

решения практических задач в условиях зрительного наблюдения за ситуацией

и выполнения действий с представленными в ней предметами.

Наглядно-образное мышление — совокупность способов и процесс

образного решения задач в плане зрительного представления ситуации и

оперирования образами составляющих ее предметов без выполнения реальных

практических действий с ними.

Направленность личности — понятие, обозначающее совокупность

доминирующих у человека мотивов и потребностей, определяющих главную

линию его поведения, деятельности и общения с людьми.

Научение — процесс и результат приобретения человеком знаний,

умений и навыков.

Невербальные средства общения — жесты, мимика, пантомимика,

другие выразительные движения, служащие человеку средством общения с

людьми.