Теперь свяжем это с ранее пройденным материалом, в частности с Полной Функцией Управления. Ведь что в ПФУ означает «опознавание факторов среды», «формирование вектора целей», «разработка концепции управления»? Это означает, что кто-то должен проявить творчество (со-творить), то есть должен выработать «что-то новенькое». Отсюда следует, что при управлении или самоуправлении любым процессом по ПФУ и в ходе реализации концепции управления интеллект должен присутствовать всегда!
В случае утраты интеллекта неизбежно происходит потеря качества управления. Иногда не только потеря качества, но и потеря управления вообще.
После этого следует подумать о том, кто из наших прежних управителей и управителей нынешних каким интеллектом обладал или обладает. Это касается руководителей разных уровней (от Кремля до самых до окраин). При этом следует помнить и о том, что употребление спиртного и табака неизбежно приводит к разрушению интеллекта, в пределе — к деградации личности.
Теперь очень важный момент.
В последние десятилетия с подачи учёных и фантастов не стихают разговоры об «искусственном интеллекте». Что это такое, «искусственный интеллект»? Такая постановка задачи неизбежно приводит к поиску ответов на два вопроса:
1. Интеллект — общеприродное явление? И если «да», тогда человек один из многих интеллектов, существующих в Мироздании, во всей бесконечной Вселенной.
2. Интеллект принадлежит только человеку? И если «да», то тогда человек уникален и умнее его во Вседенной никого нет.
Игра в рулетку в Монте-Карло
Чтобы получить ответ на поставленный вопрос, давайте умозрительно построим некий процесс, основанный на заведомо безынтеллектуальных элементах (без «мозгов» — кирпичи, булыжники и т. п.).
Процесс этот происходит по «жёстким» правилам (по «жёсткому алгоритму»), которые не требуют участия интеллекта.
Процесс этот организуем так, чтобы он совпадал с процессами, протекающими в природе, если хотите, во всей Вселенной. А в природе всё подчинено иерархии управления (вспоминайте самое начало ДОТУ). И при этом эта иерархия управления реализуется через вероятностные предопределённости (вспоминайте букву «Ж» и соответствующую тему в ДОТУ).
Такому процессу соответствует различные статистические модели, применяемые в современных исследованиях. Эти модели часто включают в себе «генераторы случайных чисел». «Генераторы» же, в свою очередь, представляют собой «жизненные случайности». То есть их можно назвать «генераторами случайностей», которые однозначно непредсказуемы.
Одним из таких «генераторов случайностей» является «игра в рулетку». Очень немногие в неё возможно и играли. Но абсолютное большинство видело эту «игру» только по телевизору или в некоторых кинофильмах. Суть игры. Есть «блюдце» с оцифровкой по окружности. На «блюдце» бросают шарик, который раскручиваются по поверхности блюдца (способы раскрутки шарика разные). Тот игрок, который бросил шарик, называет одну из цифр, которые нанесены на блюдце. И если шарик по окончании своего «кручения» по блюдцу останавливается на названной игроком цифре, то игрок выиграл какую-то сумму денег. Если шарик остановился на другой цифре, то игрок проиграл, и поставленные «на кон» «плакали его денежки». Вот такой «генератор случайностей» мы будем использовать.
Теперь представим картину, изображённую на рисунке 12–59.
Элементы картинки:
— Зрительный зал театра, в котором сидят зрители.
— Сцена, на которой вначале никого нет.
— Занавес. Он всё время закрыт, и зрители не видят того, что происходит за занавесом.
— Всё, что за занавесом:
• Знакомая нам рулетка.
Два игрока, которые играют в рулетку:
1-й игрок по имени «Среда» (окружающая).
2-й игрок по имени «Система» (замкнутая).
• «Система» связана с лотерейным барабаном.
«Судья» следит за игрой, контролирует ход игры.
Прежде, чем начать игру, отметим одну особенность «рулетки». Она заключается в том, что при достаточно большом бросании шарика (а чем больше, тем получается точнее) он попадёт на такую группу чисел, которые повторяются чаще, чем те числа, которые не вошли в эту группу.
Итак, начинаем игру.
1-е действие. «Среда» крутит рулетку и бросает шарик 2 раза:
— 1-й раз выпавшее число устанавливает продолжительность времени для «Системы», за которое «система» может крутить рулетку и бросать шарик столько раз, сколько она успеет это сделать за «отведённое» «Средой» время. Например «Среда» бросила шарик и он остановился на цифре «2». Это значит, что на протяжении 2-х минут «Система» может крутить рулетку и бросать шарик столько раз, сколько захочет
— 2-й раз выпавшее число означает ход «Среды», с которым она выходит против будущего хода «системы» (против числа, которое получится у «Системы»).
«Среда» свои действия на первом шаге выполнила.
Теперь наступит очередь «Системы».
2-е действие. «Система»:
а) Вращает рулетку за период времени, отведённый для этого «Средой».
Каждое выпавшее число «Система» записывает на специальный шарик и копит их. Когда отведённое время заканчивается, «Система» оставляет шарик с самым большим числом у себя, а остальные шарики с записанными числами бросает в лотерейный барабан. То есть после многих последующих «ходов» у «Системы» в барабане будет накапливаться «опыт» игры.
б) «Система», имея уже один шарик с максимальным числом, достаёт второй шарик из лотерейного барабана.
в) В результате у «Системы» остаётся 2 числа:
— максимальное из всего множества выпавших в рулетке,
— максимальное из всего множества (которое образуется спустя какое-то время), выпавших при работе с лотерейным барабаном.
