Раньше, многие сотни и даже тысячи лет «БИОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТОТА» была больше, чем «социальная».
В первой половине 20 века частоты биологического и социального времени совпали, наступил своего рода «резонанс». В этих условиях каждому новому поколению приходилось обновлять знания предыдущего поколения. Это было очень опасное время для человечества, поскольку требовалось быстро переосмысливать то, что было создано совсем недавно. Это касается в первую очередь созданного тогда ядерного оружия и других средств массового поражения. Именно в тот период времени произошли две мировые войны, прошлись волны революций (ведь революция была не только в России, но и в Китае, Монголии, Венгрии, Германии, Мексике и т. д.). Именно в то опасное время управлял СССР Иосиф Виссарионович Сталин.
Начиная с середины 20 века ситуация качественно изменилась. Теперь «СОЦИАЛЬНАЯ ЧАСТОТА» стала больше «биологической»! То есть произошло изменение СООТНОШЕНИЯ частот! И это — закон!
Изменение логики жизненного поведения людей
(Смена логики социального поведения)
Мы живём в удивительное время. Никогда прежде человечество не оказывалось в таком информационном состоянии, в котором оно находится сейчас. Это произошло впервые за всю многотысячелетнюю историю человеческого общества!
Раньше на протяжении всей жизни одного человека и жизни одного поколения людей изменений практически не было (или их было очень мало). Прожил человек жизнь, и ничего вокруг него не менялось. А если что-то и менялось, то люди постепенно, не спеша, успевали приспособиться под эти изменения. Во времена, когда было оглашено «Второзаконие», технологии и технические решения не обновлялись веками. То есть в начале экспансии библейской, несправедливой концепции управления обществом через технологически неизменный мир проходили многие поколения. И тогда, в то время, догматы учений, технологии были мало подвержены изменениям. Так, например, врач в средние века получал определённый набор знаний и навыков («пускать кровь», чтобы вылечить больного), работал с этим багажом всю жизнь, мог передать эти знания своему сыну и даже внуку, и этого было достаточно для их успешной профессиональной деятельности и безбедной жизни. А уж в церковной жизни догматы вообще были незыблемы.
Теперь за время жизни одного человека и жизни одного поколения происходят многократные изменения в окружающем его мире (изменения в информационном состоянии общества). Теперь на жизнь одного поколения приходится несколько смен технологий, технических решений, теоретических знаний и практических навыков, необходимых для поддержания достигнутого уровня жизни и дальнейшего роста материального и социального «благополучия» человека. То же происходит и в «общественной» жизни, в которой глобализаторам требуется удерживать толпо — «элитарную» пирамиду. Примеры:
1. Счёты— «костяшки» — арифмометры — громадные ламповые ЭВМ — ЭВМ на транзисторах в громадных залах — персональная ЭВМ на письменном столе …
2. Фотоаппарат — кинематограф — телевидение — видео — цифровые видео-технологии…
3. Христианство — марксизм — большевизм — троцкизм — плюрализм …
4. «Культ» Сталина — «оттепель» Хрущева и его «культ» — «застой» Брежнева с его маразмом — «дисциплина» Андропова — К. У. ЧЕРненко — «перестройка» и «гласность» Горбачева — «демократия» Ельцина …
И всё перечисленное произошло за время жизни одного человека, каждого человека из одного, а то и двух современных нам поколений.
Это качественно новое информационное состояние общества меняет отношение всех людей к происходящему вокруг них. Это касается психологии множества людей, нравственно-этической обоснованности и целенаправленности их деятельности, избрании средств достижения ими целей, то есть всего того, что можно назвать логикой социального поведения. Эту логику социального поведения людей можно определить по массовой статистике психологии множества личностей, выражающейся в реальных фактах жизни. То есть, если в начале 20 века абсолютное большинство людей под воздействием определённых обстоятельств принимали одно решение, то в начале 21 века под воздействием похожих обстоятельств абсолютное большинство людей примут совершенно другое решение. Если 15–20 лет назад человек в определённой ситуации вёл себя определённым образом, то сейчас в той же ситуации он будет действовать не так, как он действовал ранее. Происходит смена логики социального поведения людей. И что очень важно — этот процесс объективен! То есть он не зависит от того, хочет этого изменения поведения множества людей кто-то или нет, понимает этот «кто-то» происходящее или нет. Это изменение в умах людей происходит неизбежно! У людей сейчас появилась объективная возможность сравнивать, сопоставлять «одно» с «другим» и делать из этого сравнения выводы. Раньше такой возможности не было. А что из этого следует?
1. В области знаний.
Если за одно поколение меняется несколько технологий, людям приходится самостоятельно совершенствовать свою квалификацию. Иначе пропадёшь. Таким образом, появляются новые знания у очень многих людей. Закон Времени приводит к краху толпо — «элитарную» систему. Раньше для того, чтобы лучше жить, рабовладелец был вынужден давать рабу всего одну порцию знаний. Это касалось и надсмотрщиков («элиты»). Рабы и надсмотрщики, хорошо выполняя на базе этих знаний свою работу, обеспечивали рабовладельцу безбедную, беззаботную жизнь. Современному же рабовладельцу для того, чтобы его рабы и надсмотрщики лучше работали и приносили «прибыль», надо непрерывно давать им всё новые и новые знания. Но если рабы и надсмотрщики будут всё больше и больше знать, то они перестанут быть рабами! А если не давать новых знаний, рабовладелец не сможет жить всё лучше и богаче! Поэтому современные рабовладельцы вынуждены давать рабам и «элите» всё новые и новые знания! К тому же рабы и сами научились овладевать новыми знаниями. Система толпо — «элитариз-ма» зашла в тупик. А что это значит в условиях библейской цивилизации? Это означает
